2019年秋八年级物理教科版物理课件+检测：1.2 (3份打包)

全面有效 学习载体 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 第一章　走进实验室 2. 测量：实验探究的重要环节 第1课时　测 量 1．我们现在使用的初中物理课本的宽度约为(　　) A.18 μm B.18 mm C.18 cm D.18 dm 2．[2018·南昌期中]日常生活中，下列估测接近实际的是(　　) A．一张纸的厚度大约90 μm B．一支钢笔的长度大约14 dm C．正常人的脉搏跳动70次所需时间大约10 min D．初中学生步行1 km的路程经历的时间大约50 s 3．测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，你认为最优的一项是(　　) A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具 B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精确程度的要求 C．测量前要观察零刻度线，以确定是否有磨损 D．测量前上述三种做法都是必要的 4．下列关于误差的说法中，正确的是(　　) A．认真细致的测量可以避免误差 B．测量中的错误是指较大的误差 C．测量时不遵守操作规则会引起测量误差 D．测量中错误是可以避免的，而误差是不能避免的 5．小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为122.9 cm，小华测量的结果是1.228 m，下列几种说法中正确的是(　　) A．小华的读数比小明的准确 B．两人所用刻度尺的分度值是相同的 C．两人中至少有一人的测量是错误的 D．小明的刻度尺的分度值是厘米、小华的是毫米 6．下列数值中，单位应该是米的是(　　) A．课桌的高度约为0.8 B．一支铅笔的长度约为18 C．一张纸的厚度约为70 D．普通刻度尺的长度约为20 7．为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适(　　) A．量程3 m，分度值1 mm B．量程10 m，分度值1 dm C．量程30 cm，分度值1 mm D．量程15 cm，分度值0.5 mm 8．[2017秋·抚宁期末]在一次实验中四名同学用相同的刻度尺分别测同一只铅笔的长度，结果分别是17.64 cm、17.66 cm、17.64 cm和17.65 cm。则该铅笔的长度应取(　　) A．17.65 cm B．17.648 cm C．17.6475 cm D．17.6 cm 9．某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为 6.20 cm、6.21 cm、6.20 cm，则下列说法中错误的是(　　) A．测量结果最后应记作6.20 cm B．此刻度尺的最小刻度是1 mm C．6.21 cm这个记录结果是错误的 D．6.20中最末一位数字“0”是有意义的 10．单位换算。 (1)5×105 μm＝ m； (2)0.015 km＝ m； (3)4×104 cm＝ m； (4)3.5×102 mm＝ m。 11．PM2.5指环境空气中直径小于或等于2.5 μm即不大于 m的颗粒物。它在空气中的含量越高，就代表空气污染越严重。 12．如图所示，物体甲的长度为 cm，停表乙的示数为 s。 13．[2018·闵行区期中]如图甲中，刻度尺使用方法正确的是 。如图乙中刻度尺的最小分度值是 ，被测物体的长度为 厘米。 甲 乙 14．在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会(　　) A．变大 B．变小 C．不变 D．都有可能 15．[2018·义县期中](1)如图，在测物体的长度时，两种方法中正确的是 图，该铅笔的长度应为 cm。 (2)用刻度尺测某课本的长度时需要多次测量，多次测量的目的是 。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是26.14 cm、26.10 cm、26.12 cm、26.42 cm。其中错误的数据是 ，该课本的长度应为 。 (3)若有一把刻度尺是用金属材料制成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 16．如图为小亮在做“长度的测量”实验。 (1)图甲中圆的直径是 cm，该刻度尺的分度值是 cm。 (2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰