2018年江苏省连云港市中考语文真题

秘密★启用前 试卷类型：A 2018年江苏省连云港市中考语文真题考点解析 一、积累·运用（30分) 1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（10分） (1)不愤不启， ▲ 。举一隅不以三隅反，则不复也。 （《论语》） (2) ▲ ，万钟于我何加焉？ （《孟子·鱼我所欲也》） (3)潭西南而望， ▲ ，明灭可见。 （柳宗元《小石潭记》） (4) ▲ ，引无数英雄竞折腰。 （毛泽东《沁园春·雪》） (5)无言独上西楼，月如钩。 ▲ 。 （李煜《相见欢》） (6) ▲ ，而无车马喧。 （陶渊明《饮酒》） (7) ▲ ，波涛如怒，山河表里潼关路。 （张养浩《山坡羊·潼关怀古》） (8)纸上得来终觉浅。 ▲ 。 （陆游《冬夜读书示子聿》） (9)同样是咏秋，刘禹锡《秋词》中的 ▲ 写出了秋天明艳的景致，而马致远《天净沙·秋思》中的 ▲ 则写尽了秋天的肃杀之气。 【答案】 (1)不悱不发 (2)万钟则不辩礼义而受之 (3)斗折蛇行 (4)江山如此多娇 (5)寂寞梧桐深院锁清秋 (6)结庐在人境 (7)峰峦如聚 (8)绝知此事要躬行 (9)晴空一鹤排云上 枯藤老树昏鸦 【解析】要答好名句默写题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字，要加倍注意。本题的重点字如：悱、辩、折、娇、锁、峦、躬、鹤、藤、鸦等。所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。 【考点解析】 名句默写应对措施 名句默写应对措施 1、拆分生难字，牢固掌握。对于古诗文中出现的一些生难字在学习时教师可引导学生分析字的结构，帮助学生记忆，例如，“亵”字可让学生拆分成“衣”+“执”，同时应让学生多写几遍，牢牢掌握。 2、理解意思，防止随便乱写。很多学生在出现别字时不是不会写，而是没注意诗句的意思，随便乱写。针对此种情况，老师和家长要引导学生理解诗句及易错字的意思，引起学生注意。 例如，“濯清涟而不妖”中的“涟”很多学生容易写成“莲”，只要让学生理解了“清涟”是“清水”的意思，是三点水，不是草字头，学生出错的几率就大大降低。 再如“海上生明月，天涯共此时”，学生在写“生”字的时候经常误写为“升”，其实只要让他们理解，“生”是诞生的意思，“升”上升的意思，一轮皎月从东海孕育而生，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象，表现无限广阔壮丽之景，所以用“生”。“崖”和“涯”也是学生容易混淆的，但只要让学生从字义上理解就能区分好这两个字，“崖”，高而陡（几乎垂直）的岩壁。“涯”， 水边，泛指边际、范围，限度。 3、让学生进行常错字整理。学生平时可以按照同音异形字、形似字、意思理解错误造成的错写、生僻字等情况对语文书上的古诗文做出整理，通过整理，可以做到防患于未然。还可以实行二次默写。经常出现错别字的学生，不应只是修改，修改之后，老师和家长应及时让他们进行二次默写，巩固修改的成果。复习时要做到背与写相结合，默写做到“四不”：“不丢字落句、不张冠李戴、不颠三倒四、不写错别字”。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 2．下列各句中加点的成语，使用有误的一项是( ▲ )（2分） A．经过初步筛选、公众投票、专家评审等环节，由湖南周浩创作的，旨在提升我市老字号品牌竞争力的“连云港老字号”标识设计方案脱颖而出。 B．随着我市创建国家森林城市工作的推进，花果山景区变得更加漂亮，那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。 C.汉字集形体、声音和辞义于一体，是表达和交流的重要工具，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。 D．连云港具有得天独厚的区域优势，围绕“高质发展、后发先至”三年行动计划，我市正在坚定不移地走特色发展、绿色发展、创新发展、协调发展之路。 【答案】（2分）B 【解析】B项错误，属于错用对象。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。用在此处形容花果山自然美景不合适。 脱颖