广东省廉江市实验学校高中物理人教版必修一课件：3.6专题共点力平衡(1) (共16张PPT)

3.6 专题：共点力平衡 第一课时 学习目标： 1.理解平衡思想，能将多力平衡有效转化为二力平衡； 2.能熟练使用三角形法则处理三力平衡问题； 3.能熟练使用正交分解法处理多力平衡问题； 探究：共点力平衡规律 1.如图，F1=5N，水平向左，为使物块处于静止状态，需再施加一个力F2，试分析F2的大小及方向； 2.如图，物块在恒力F1、F2、F3的作用下处于静止状态，其中F2=5N，水平向右。现在撤去F2，试分析物块所受的合力大小及方向； 3.如图，物块在F1、F2…F5的作用下做匀速直线运动，其中F2=2N，F3=5N，F5=3N，试分析分别只撤去F3或F5及同时撤去F2、F3时物块的合力； 已知：物块处于光滑的水平面上； F1 F1 F2 F3 F4 F5 F1 F3 F2 精讲一：受力平衡 1.平衡状态： (1)静止状态； (2)匀速直线运动状态； 2.条件：合外力为零（加速度为零）. 3.平衡思想： (1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相等，方向相反，为一对平衡力；（中心思想） (2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三个力是一对平衡力；（转化为二力平衡） (3)多力平衡：如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态，其中任意一个力一定与其余力的合力是一对平衡力； 当堂检测1：一个物体在F1=2N，F2=4N，F3=6N，F4=5N,四个力的作用下处于静止状态，其中F4方向水平向右。现在若将F4旋转90°变为竖直向下，若想让物体仍处于静止状态，需再加一个力F5=________N，方向为__________________。 当堂检测2：一只蜗牛趴在一根轻质杆上，杆的一端与地面接触，另一端缓慢抬高，整个过程蜗牛相对于杆静止不动，则杆对蜗牛的作用力（ ） A.逐渐减小 B.大小保持不变 C.方向垂直于斜面向上 D.方向竖直向上 与水平成45°斜向右上方 BD 5√2 探究：三力平衡的处理方法 已知：物块处于静止状态，θ=37º，m=2kg，g=10m/s2. (1)O点受哪些力的作用？ (2)这些力当中哪个力已知？ (3)试做出这个力的平衡力，并分析其平衡力与剩余其他力之间的关系； 精讲二：三力平衡 一般步骤：转化成二力平衡