山东省微山县实验中学鲁人版九年级《道德与法治》下册课件：12.2科技创新 提升国力(共12张PPT)

巩固记忆 为什么实施科教兴国战略 1.科技的作用 2.教育的作用 3.当前国际竞争的实质 4.科技和教育的国情 5.实施科教兴国战略的意义 我国用近50亿吨的自然资源创造了1．6万亿美元的GDP，而日本只用20亿吨却创造出5万亿美元。 这说明了什么？ 科技创新 提升国力 学习目标： 1、知道创新的重要性， 2、掌握国家如何推动科技创新 3、知道青少年如何成为创新型人才   自学指导1：自学P6-7两段正文，回答 1、读下列两位同学的对话，你赞成哪一种观点？ 为改变我国目前科技落后状况，缩小差距赶超世界发达国家，两位同学各有自己的观点 A主要靠引进国外先进技术，这样可以节约时间和资金 B主要靠我们自己的创新，因为没有创新就只能跟在别人后边 2、划出“创新的重要作用”，并读P7心灵对话理解“真正的高科技是花钱买不来的” 3、读P7回答我国如何实施科技创新？ 第二次世界大战结束后，日本的技术比世界先进水平落后20-30年。日本从引进技术成果入手，并在应用中吸收、提高和创新，仅用15-20年时间就走完了欧美主要发达国家半个世纪所经历的过程。通过引进技术专利，大大缩短了日本追赶欧美国家的时间。 ★科技创新的重要作用： ① 创新是引领发展的第一动力 ②科学创新已成为提高社会生产力和综合国力的战略支撑。③引进国外先进技术对缩小与发达国家的差距有重要作用，但核心技术是买不来的。赶超发达国家关键靠创新，④只有创新，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力 我国如何实施科技创新3条 ①必须牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念 ②为提高科技创新能力，我们试试创新去驱动发展战略，把创新发展摆在国家发展全局的核心位置 ③加大对科技的投入力度，充分发挥企业的创新主体作用，加速培养创新人才，着力提高自主创新能力，加快建设创新型国家 自学指导2：自学P7-9五段正文 1、什么是创新？“创新是科学家的事，与中学生无关”你同意这一观点吗？为什么 2、好奇心与发明创造的关系？ 3、青少年如何成为创新型人才？ 创新就在我们身边，就在我们的日常学习生活中。它既可以是一种新发现、新想法、新观点，也可以是一种新发现、新设计、新发明……创新不是科学家的专利，每个人都能做到。 好奇心是智慧的火花和源泉，是创新的最初动力。兴趣是最好的老