山东省微山县实验中学鲁人版九年级《道德与法治》下册课件：15.1法治兴则国家兴(共22张PPT)

第15课 全面推进依法治国 第一框 法治兴则国家兴 第一框 法治兴则国家兴 党的会议谈依法治国 党的十五大提出的“依法治国、建设社会主义法治国家”党的十八大在全面系统总结中国特色社会主义法制建设的经验基础上，对进入新时代应当遵循的社会主义法治原则作了全新的表述，提出了“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”法治新理念，法治国家、法治政府和法治社会被放到了同一个制度平台加以全面和系统地建设，治国方略也适时顺势地升级为“全面推进依法治国”。 党的十八届三中全会以“建设法治中国”为主题，提出了中国特色社会主义法治道路的基本价值要求，特别是对人民群众普遍关切的司法公正给予了特别的关注，提出要让人民群众在每一个司法案件中都能够感受到公平正义。 党的十八届四中全会再接再厉，审议通过了《全面推进依法治国决定》。该决定提出了全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。《全面推进依法治国决定》实现了党和国家治国理政理念的全面飞跃，真正把法治作为治国理政的基本方式，正确地处理了改革与法治之间的关系，全面和系统地勾画了法治建设的时间表和路线图，为全面推进依法治国提供了科学和系统的中国特色社会主义法治理论的指导。 党的十九大以习近平新时代中国特色社会主义理论为依托，对法治建设提出了更高的要求，特别是在全面依法治国的侧重点上提出了“加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威”的重要主张。 自读课本P32-P36，找出以下问题： 1.治理国家的方式。 2.依法治国的含义。 3.依法治国的地位 4.依法治国的总体要求？ 5.全面推进依法治国的总目标。 6.实行依法治国，建设法治国家的重要意义。 法治”与“人治”的区别主要有以下几点： 第一，“法治”与民主相容，“人治”与专制相合；　　 第二，“法治”强调“权自法出”，人治强调“法自权出”； 第三，“法治”强调“法大于权”，“人治”强调“权大于法”； 　　第四，“法治”强调法律至上，“人治”强调领袖至上。 1.依法治国的含义 主体：广大人民群众 领导：中国共产党 依据：宪法和法律规定 途径：通过各种途径和形式 客体：国家事务、经济文化事业、 社会事务 目的：保证国家各项工作都依法进行 2.