山东省微山县实验中学鲁人版九年级上学期道德与法治：2.2 做大蛋糕 分好蛋糕 教案

微山县实验中学教学案 主备人： 主备时间：9.13执教人： 使用时间： 课题 做大蛋糕 分好蛋糕 课型 新授 教 学 目 标 知识与技能 我国的基本经济制度，基本分配制度 过程与方法 用科学的观点正确认识和看待社会经济生活中的各种现象 情感态度与价值观[来源:Zxxk.Com] 培养热爱我国基本经济制度的情感 重点 基本经济制度，分配制度 难点 实现共同富裕 学情分析 八年级接触过经济制度，现在学起来比较好接受 教学方法 自主合作探究 教具 多媒体 教 学 过 程 教学流程（导学案） 师生活动设计 设计意图 情境导入： 欣赏歌曲《走进新时代》，说一说我国所取得的让世界举世瞩目的成绩，以及发生在你身边的变化？ 设问导读： 阅读教材思考：1、我国的基本经济制度是什么？ 2、为什么实行这一经济制度？ 3、我国的基本分配制度？ 4、怎样才能实现共同富裕 自学检测： 1、我国社会主义经济制度的基础是（ ） A、公有制 B、非公有制 C、集体经济 D、国有经济 2、控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用的经济成分是（ ）[来源:学*科*网] A、公有制经济 B、混合所有制经济 C、集体经济 D、国有经济 3、现阶段，我国社会主义公有制经济包括（ ） A、混合所有制经济中的国有成分和集体成分 B、混合所有制经济 C、集体经济 D、国有经济 4、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国的一项（ ） A、基本社会制度 B、基本经济制度[来源:学|科|网] C、基本政治制度 D、根本制度 拓展延伸： 怎样才能实现共同富裕这一宏伟目标？有两种截然不同的观点： 甲方观点：在我国要实现共同富裕，那就必须是全体人民同时、同步、同等富裕，否则就不是共同富裕，而是贫富分化。 乙方观点：在我国目前情况下，要实现共同富裕只能通过一部分通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富带后富，共奔富裕路。 多媒体播放歌曲暖场，导入。 要求学生第一环节10分钟完成，并选四名同学到黑板书写，其他同学在导学案上写。黑板上有错误的其他同学可以