2020人教版高中语文一轮复习课件+教师用书+练习专题2辨析并修改病句

专题二　辨析并修改病句 考情 分析 2018年，病句题以情景材料的形式出现，材料均为带有说明性、科普性、论述的逻辑性的语言材料。考查形式由原来的“辨析病句”提升到“辨析并修改”层次。常考类型为结构混乱、搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当等。 备考 建议 2018年全国卷“语病”的命题形式焕然一新，但命题角度没有变化，通过试做近6年全国卷(15个语病题，45个错误选项)考查辨析病句的试题，让考生熟悉并感悟高考是怎样考查病句的，哪些是考查重点和高频语病类型，哪些极少考查甚至从未考查，从而在辨析病句时有侧重、有方向。 懂一点语法常识 导致语病的根源在于句子成分不明，句子结构不清，厘清句子成分和结构，将复杂的长难句化繁为简，化长为短，其“病”与“不病”立马显现。这就涉及一个语法知识问题，语法知识，初中不教，高中不学，成为考生的知识短板，因此，很有必要给考生补上这欠缺的一课。 汉语一般可分为五级语法单位：语素→词→短语(也称词组)→句子(包括单句和复句)→句群。 语素是最小的音义结合体，最小的语法单位，比如：单音节语素(山)、双音节语素(徘徊、坦克)、多音节语素(高尔夫、奥林匹克)。 句群是最大的语法单位，句群也叫句组或语段，是前后衔接连贯的，能表达一个明晰的中心意思的一组句子。 就高考辨析病句而言，我们要重点了解“句子”这一级语法单位。 一、词 词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句，如：“好！” 根据词的意义和语法功能，词可分为实词、虚词两大类。实词有名词(山水)、动词(游玩)、形容词(美丽)、数词(一些)、量词(辆)、代词(你们)等；虚词有副词(非常)、介词(关于)、连词(如果)、助词(的)、拟声词(叮咚)、叹词(啊)等。 二、短语 短语是由词和词组合而成的语言单位，加上句号、问号、感叹号等标点符号可以独立成句。按照结构特点可分为并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语等。 结构类型 特　点 示　例 并列短语(联合短语) 由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系，没有轻重、主次之分。 名词并列：文字图画、良师益友、报纸杂志。 动词并列：搬迁安置、改革开放、团结合作。 形容词并列：光辉灿烂、庄严肃穆、雄伟壮观。 偏正短语 由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰限制作用的词组成。起修饰限制作用的是“偏”；名词、动词、形容词是中心语，是“正”。 名词是中心语：脱贫工程、野生动物、幸福家庭。 动词是中心语：不断创新、仔细观察、沉着应对。 形容词是中心语：非常美丽、格外清晰、特别沉重。 动宾短语 有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思；有的动词还要在后面带上一个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思，这种短语叫作动宾短语。 充满活力、歌唱祖国、关心集体。 补充短语(后补短语) 由动词或形容词和在它后面起补充说明作用的词组成。 动词＋补充：洗干净、走出去、读了五遍。 形容词＋补充：凉快极了、聪明得惊人、快得很。 主谓 短语 两个词之间是陈述和被陈述的关系。 初心未改、风景秀丽、意志坚定。 介宾 短语 介词和其后面的名词、代词或名词性短语构成的短语。 按规则(办)、从上海(来)、把窗户(打开)、关于目前的形势。 连动 短语 短语中有两个或两个以上连续发出的动作。 上书店买本书、进门坐下喝口水。 兼语 短语 由动宾短语和主谓短语叠在一起构成的短语，其中动宾短语的动词支配的对象，又是主谓短语的陈述的对象。 使我感到喜悦、叫我去操场、阻止他逃跑。 [即时训练] 1．请根据各种短语的结构类型特点，在括号内填写下列短语的结构类型。 (1)高喊口号 (　　　　) (2)老师和学生 (　　　　) (3)阳光灿烂 (　　　　) (4)把车门(关上) (　　　　) (5)共同奋斗 (　　　　) (6)伟大而质朴 (　　　　) (7)喜欢清静 (　　　　) (8)学得好 (　　　　) (9)高兴极了 (　　　　) (10)披衣起床 (　　　　) (11)邀他去下棋 (　　　　) (12)今天星期一 (　　　　) 答案：(1)动宾　(2)并列　(3)主谓　(4)介宾　(5)偏正　(6)并列　(7)动宾　(8)补充　(9)补充　(10)连动　(11)兼语　(12)主谓 三、句子 句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号、省略号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。按不同的标准，句子可以分为多种类型，其中按结构可分为单句和复句两大类。 (一)单句 是由短语或单个的词构成的句子。 1．句子成分的辨识 成分 定　义 举例说明 主语 主语是句子陈述的对象。一般由名词(代词)或名