2019年沪粤版九年级上册物理教案：11.4 认识动能和势能

第十一章　机械功与机械能 第4节　认识动能和势能 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 【知识与技能】 1.了解能量的初步概念. 2.知道什么是动能、重力势能、弹性势能. 3.初步理解动能大小与哪些因素有关，知道重力势能、弹性势能与哪些因素有关. 4.能通过实例解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象. 【过程与方法】 1.通过实验了解动能、重力势能的大小与什么因素有关并能解释简单的现象. 2.通过观察和实验认识动能和势能的转化过程. 【情感、态度与价值观】 1.通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度. 2.遵守交通规则，不超速，不超载，关爱生命. 3.通过小组合作讨论，认识交流与合作的重要性，学会与他人交流的方法，在解决问题的过程中，体验战胜困难解决物理问题时的喜悦. 【重点】 1.理解动能、势能；知道影响动能、势能大小的因素. 2.准确辨析机械能的转化.[来源:学_科_网Z_X_X_K] 【难点】 1.理解动能、势能；知道影响动能、势能大小的因素. 2.准确辨析机械能的转化. 知识点一 什么是能 1．演示实验： （1）运动的小车推动木块运动.[来源:Zxxk.Com] （2）被举高的重物下落将小桌子压入沙中. （3）被拉伸的弹簧拉动小车运动. 2．分析、讨论： （1）运动的小车对木块、被举高的重物对小桌、被拉伸的弹簧对小车做没做功？你判断的依据是什么？ （2）运动的小车、被举高的重物、被拉伸的弹簧有什么共同特点？ 3．“能量”的概念： 物体具有做功的本领，就说物体具有能. 4．如何去判断能的大小： 举例讨论：下列哪种风具有的能量最大？ （1）四、五级风能够推动帆船“逆水行舟”； （2）八、九级大风可以使大树“前仰后合”； （3）飓风能把大树连根拔起. 分析：你怎样判断能的大小？ 总结：在物理学中，能量和做功有密切的联系，能量反映了物体做功的本领.一个物体能做的功越多，这个物体的能量就越大. 5．能的单位和功的单位相同：都是焦耳（J）. 知识点二 机械能的分类 问题：运动的小车、被举高的重物、被拉伸的弹簧都具有做功的本领，所以都具有能.它们具有能的原因是否相同呢？ 回顾实验作答： 小车之所以具有能，是因为