2019年教科版八年级上册物理教案：4.3 科学探究：平面镜成像

第3节　科学探究：平面镜成像 【知识与技能】[来源:Zxxk.Com] 1．了解平面镜成像的特点． 2．了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的． 【过程与方法】[来源:学&科&网Z&X&X&K] 1．通过做实验，经历确定虚像位置和比较像与物大小的过程，体验“等效替代法”． 2．通过观察实验现象和收集实验数据，尝试用物理语言归纳实验结论． 【情感、态度与价值观】 1．在解决问题的过程中乐于交流，敢于表达，感受物理思维的巧妙并获得成就感． 2．在实验和分析的过程中，初步形成实事求是的科学态度． 【重点】 平面镜成像的特点． 【难点】 领会“等效替代法”实验思想及平面镜成像的原理． 知识点一　探究平面镜成像时像与物的关系 【自主学习】 阅读课本P65－66，完成以下问题： 1．不是实际光线形成的像，叫做虚像. 2．平面镜所成的像是虚像；像与物体的大小相等；像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离． 【合作探究】 演示一　探究平面镜成像时像与物的关系 实验器材： 玻璃板、相同的蜡烛两支、火柴、铅笔、刻度尺． 1．把一根蜡烛放在玻璃板前，可以看到蜡烛在玻璃板后有一个像． 2．再拿一根同样的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去跟前面那支蜡烛的像完全重合，记下此时两支蜡烛的位置． 3．用刻度尺量出玻璃板前面的蜡烛与玻璃板后面的蜡烛到玻璃板的距离，并将数据填入下表． 4．移动点燃的蜡烛，重做实验. 蜡烛到平面镜的距离/cm 蜡烛的像到平面镜的 距离/cm 像与物大小 比较 第一次 5 5 相等 第二次 10 10 相等 第三次 15 15 相等 1．平面镜中的像与物体大小是否相同？ 答：相同． 2．像到镜面的距离与物体到镜面的距离是否相等？ 答：相等． 3．实验时，把手放在玻璃板后面像的上方，手有灼痛感吗？ 答：没有． 4．移走玻璃板后面的蜡烛，拿一白屏在玻璃板后面来回移动，蜡烛的像能呈现在白屏上吗？ 答：不能． 【教师点拨】 1．平面镜的成像特点： (1)像和物体的大小相等． (2)像和物体到镜面的距离相等． (3)平面镜成的是虚像． 2．虚像的形成 在演示一实验中，玻璃板后面并没有点燃的蜡烛，我们为什么能看到玻璃板后面有燃烧的烛焰？ 镜前烛焰上的点S射向平面镜的光线，经平面镜反射进入眼里．我们总是依照光射来的方向去推断光源的位置． 【跟进训练】 身高1.6 m的人站在穿衣镜前，离镜0.5 m，他在镜中的像多高？像离镜多远？当他后退0.5 m时，像高和像到镜面的距离怎样变化？ 解：(1)像高1.6 m，像离镜0.5 m. (2)人后退0.5 m时，像高不变．像到镜面的距离增加0.5 m. 知识点二　平面镜成像的应用 【合作探究】[来源:学科网ZXXK] 平面镜成像不仅用于日常生活，也在其他方面应用甚广．生活中哪些情况用到平面镜？ 答：(1)练舞房里，演员用它来观察自己的姿势和动作(成像)．[来源:学_科_网] (2)牙科医生用小平面镜来观察患者的病牙(改变光路)． (3)潜水艇下潜后，艇内的人员通过潜望镜来观察水面上的情况(改变光路)． 【跟进训练】 如图乙所示，是小枫同学自制的潜望镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况．用它正对如图甲所示的LED光源“F”，则所观察到的像是图丙中的(　A　)[来源:Zxxk.Com] 丙 1．平面镜成像的特点 (1)像和物体的大小相等． (2)像和物体到镜面的距离相等． (3)平面镜成的是虚像． 2．平面镜成像的应用 完成本课对应训练． $$