2019人教部编版七年级历史上册课件：第二单元 第8课　百家争鸣(共38张PPT)

第二单元　夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 　 课标要求 考纲要求 知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 孔子，“百家争鸣”的主要史实。 ①道　②万物运行有其自然的法则　③世间事物都有其对立面　④对立双方可相互转化　⑤《道德经》⑥儒　⑦“仁”　⑧推崇西周制度，主张以德治国，反对苛政　⑨有教无类　⑩《论语》　⑪墨子　⑫“兼爱”“非攻”　⑬“仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻”⑭“礼治”　⑮治国顺应自然和民心，追求精神自由，保持人格独立　⑯以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治 1．你认为儒家思想对我国建立和谐社会有什么现实意义？ 儒家思想提出的“仁”的思想既要求个人注重人格(思想道德修养)，也特别强调人与人之间相互尊重，同时还要求统治者要施行仁政，这些都有利于社会稳定，有利于社会和谐发展。 2．你能谈谈本课所举各家主张的对立之处吗？ 从立言之旨来看，儒法两家是站在统治者的角度，而道墨两家则倾向于被统治者。从治国的手段来看，儒家反对苛政，主张实行“仁政”，法家主张严刑峻法、“法治”，儒法两家是对立的；道墨两家虽都倾向被统治者，但就“治”的方法来看，也有消极和积极的区别。 A 1．伴随中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔。孔子创立了儒家学派，其思想核心是 (　　) A．“仁”的思想 B．“兼爱”的思想 C．“非攻”的思想 D．“无为”的思想 C 2．主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱的思想家是(　　) A．孔子 B．孟子 C．墨子 D．韩非 B 3．在我国两千多年前就主张对自然资源要保护性利用，不要过度开发的著名思想家是(　　) A．孔子 B．孟子 C．墨子 D．韩非 D 4．在校园文化节的主题演讲会上，小明同学引用了中国古代思想家的一句名言“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这位思想家是 (　　) A．老子 B．庄子 C．墨子 D．孟子 A 5．“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是(　　) A．老子 B．墨子 C．韩非 D．孙膑 C 1．《史记》载：“(孝公)有囊括四海之意……。商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备。”可见“商君”属于(　　) A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家 B 2．成为我国几千年封建