2019年秋人教版七年级上册生物课件：1.1.1 生物的特征(共27张PPT)

第一章 认识生物 第一节 生物的特征 七年级生物人教版·上册 观察下面的图片（比较生物和非生物） 我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？ 从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？ 观察法 观察是科学探究的一种基本方法。 要借助工具，如放大镜、显微镜、照相机等。 用具: 放大镜、显微镜、照相机、录音机等 目的: 明确 要求: 全面、细致、实事求是、及时记录 注意: 有计划、有耐心、多问几个为什么、交流、讨论 讨论：上面两幅图中哪些是生物？哪些是非生物？ 生物：老虎、鸟、草、树 非生物：水、鸟窝······ 生物和非生物最本质的区别是： 生物有生命而非生物没有生命。 睡莲 绿萝 大肠杆菌 狂犬病毒 都是生物！ 一、生物的生活需要营养 探究： 1、植物是如何获取营养的？ 2、动物是如何获取营养的？ 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。 绿豆通过光合作用制造有机物 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。 猎豹和它捕获的食物 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 二、能进行呼吸 鲸呼气时产生雾状水柱 生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。 动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。 三、能排出身体内产生的废物 植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。 人出汗 狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。 四、能对外界刺激作出反应 有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。 平静时 河鲀：为暖温带及热带近海底层鱼类，栖息于海洋的中、下层，有少数种类进入淡水江河中，当遇到外敌，腹腔气囊则迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。 受惊时 生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。 蘑菇属于真菌，它能从小长大 许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大。 五、能生长和繁殖 动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁