浙江省金华市2017年高级中等学校招生考试化学试卷（中考真题解析）

石蕊试液BaCl溶液 浙江省金华市2017年高级中等学校招生考试 Ⅰ.取少量固体样品于烧杯中,先加足量水溶解,再加人足量的BaCl2溶液,有 35 白色沉淀产生; 化学试卷 种常见的酸 Ⅱ.继续向烧杯中滴加稀盐酸并不断搅拌,烧杯内固体质量随加入稀盐酸质量 可能用到的相对原子质量:H-1C-120-16Na-23Ba-137 饱和碳酸钠溶液 的变化如图所示。 A残留液B 一、选择题(本题包括4小题,每小题5分,共20分。每小题只有一个选项符合题意) 图甲 图乙 请回答下列问题 浙中生态廊道”不仅是深化金华“五水共治”的新战场,也是一条集生态保护、 A.盐酸 B.碳酸钠 (1)AB段观察到的现象是 休闲观光、文化体验于一体的“山水林田湖”生命共同体。下列关于“浙中生态 C.硫酸钠 D.氯化钠 (2)C点时,溶液中一定含有的溶质是 廊道”的叙述不合理的是 实验探究题(本题包括7小题,共40分 8.(10分)人体代谢产生的过氧化氢,对人体有毒害作用。人体肝脏中的过氧化 5.(2分)气体的制备是科学实验基本技能之一。现用如图所示装置制取初中科 氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水。某同学查阅资料发现,FeCl3也能催 学中常见的气体。 化过氧化氢分解。为比较过氧化氢酶和FeCl3催化效率的高低,该同学在28℃ 环境下进行了如下探究 A.有利于治理水污染 B.可以杜绝酸雨的形成 C.有利于治理雾霾污染 D.有利于保护水域生态系统 0102030405 2.将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。在一定条件下,A和 (1)实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体应选择的装置是 温度/℃ B能发生化学反应生成C和D。其微观示意图如图所示,下列相关叙述正确的 (2)实验室制氧气的发生装置可以选用A装置,选择A装置的依据 (1)提出问题:过氧化氢酶和FeCl3催化效率哪个更高 是 (2)猜想与假设 ●氢原子 6.(2分)在室温条件下,对100mL氯化钠饱和溶液进行如图所示操作 ○氧原子 (3)实验材料:适宜浓度的FeCl3溶液,适宜浓度的新鲜猪肝研磨液(含有过氧 定条件 加入50mL水 氮原子 转移50mL溶液 化氢酶),适宜浓度的过氧化氢溶液等。 A.从宏观角度看,物质C由两种元素组成,属于混合物 (4)实验步骤 B.从微观角度看,该化学变化中发生根本改变的微粒是原子 100mL溶液 50mL溶液50m溶液 ①取2支洁净的试管,编号为1、2,并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液 C.若D为空气中体积分数最大的气体,则D的微观符号可表示为N2 甲乙 (1)最终甲、乙两烧杯中溶液一定是饱和溶液的是 ②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCl3溶液,向2号试管内 D.该反应属于基本反应类型中的置换反应,反应前后各元素化合价不变 (2)乙溶液在加50mL水的过程中,下列这些量逐渐减小的是 归纳和演绎是重要的科学方法。下列归纳或演绎合理的是 ①溶解度②溶质质量分数③溶剂的质量④溶液的密度 ③观察并记录两支试管产生气泡的情况 A.有机物是一类含碳化合物,所以CH4、CO2都是有机物 7.(2分)有一包白色固体样品,可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠中的- (5)预测实验结果 B.硫酸、盐酸电离时都能产生H,所以电离能产生H的化合物是酸 种或几种。小科同学为探究其成分做了以下实验 请写出一种可能的实验结果 C.金属Fe、加n能与酸反应生成氢气,所以金属都能与酸反应生成氢气 (6)在以上探究的基础上,该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeCl3催 D.氧化物是由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物,所以水是氧化物 利用饱和碳酸钠溶液与酸反应,小科同学制作了如图甲所示的简易酸碱灭」 化效率的影响”实验 器装置,并进行操作。操作结束后,对瓶中残留液进行如图乙所示的实验。实 实验结果如图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是 验现象:A试管溶液变红色,B试管中有白色沉淀生成。则残留液中含有的溶 的理由是 质有 加入稀盐酸的质量/g 35金华市中考化学试卷 9.(8分)已知某混合气体由H2、CO和CO2三种气体组成。为验证该混合气体成 【实验结论】该白色固体由 NaHCO3和NaCl两种物质组成 反应前 反应后 分,科学研究小组的同学经过讨论,设计了如图1所示的实验方案 (1)基于上述实验结论,则步骤①中加入的过量稀酸应该是 混合气体 氧化铜 2)写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式 烧杯和样品溶液的加入的氯化钡溶液过滤后烧杯和溶液总质量/g 面盛 总质量/g 质量/g (滤液的损失忽略不计) (二)定量分析 澄清石灰水NaOH溶液澄清石灰水无水硫酸铜澄清石灰水 【实验目的】测定该白色固体中 NaHCO3的质量分数 65 140.3 为了测定该样品中