山东省菏泽市牡丹区2019届九年级阶段性学业水平检测（二）道德与法治试题（图片版）

九年级阶段性学业水平测试2019.05 道德与法治试题参考答案及评分标准 一.辨别题（第小题1分，共10分） 题号 1 2 3 4 5 6 7[来源:学科网] 8 9 10 答案 A B B A B A B A B A 二.选择题（每小题1分，共10分） 题号[来源:Z+xx+k.Com] 11 12 13[来源:Z_xx_k.Com] 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B A B B[来源:学#科#网Z#X#X#K] A B A D D 三.问答题（共30分）[来源:Zxxk.Com] 说明：第Ⅱ卷问答题具有一定的开放性，答案不唯一，所提供的答案仅供阅卷教师参考，学生的回答只要切合题意，言之有理，即可得分。 21.（1）① 坚持以人民为中心的发展思想 ②创新发展理念 ③构建人类命运共同体（3分） （2）①中华优秀传统文化已深深融入我们的日常生活中，如：人们的衣食住行、婚丧嫁娶等方面。②中华传统美德是中华文化的重要内容，传统美德潜移默化地影响着我们的情感取向、价值观念和行为选择。③中华优秀文化为我们的成长提供了丰富的营养，注入了强劲的精神动力。（3分） （3）我们应该坚定文化自信，主动融入文化生活，学习优秀的传统文化和当代先进文化，自觉抵制不良文化的影响，投身于各种形式的社会主义文化建设活动，自觉成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。（3分） 22.（1）公序良俗原则。 （公平原则、诚信原则也可以）（2分） （2）女乘客刘某和司机冉某的行为属侵权行为。其理由如下：第一、有违法行为，女乘客刘某和司机冉某两人不顾车辆行驶安全，发生争执与互殴行为，违反了法律的禁止性或者强制性规定；第二、有损害事实，两人的行为剥夺了 15 条无辜的生命并造成车辆等财产损失；第三、违法行为与损害事实之间存在因果联系，两人的违法行为直接导致 15 名无辜者遇难和财产损失；第四、行为人主观上有过错，两人明知自己的行为会影响乘车安全，发生损害他人民事权利的结果，但仍放任该结果发生。（主要是行为人有过错；直接致人损害）（4 分） （3）从规则的角度看：我们要增强规则意识，自觉遵守规则；我们要发自内心地尊重规则，把遵守规则当成自己的责任，使遵守规则成为自己的习惯，办任何事情都要做