2019年秋人教版九年级上册物理课件：17.3 电阻的测量(共18张PPT)

第十七章　欧姆定律 九年级物理人教版·上册 第3节 电阻的测量 授课人：XXXX 1.电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？ 2.如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？ I = U R R = U I 想想议议 新课引入 一、伏安法测电阻 用电压表、电流表测量电阻器的阻值 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。 1.实验目的： 2.实验原理： 3.实验器材： R= U I 新知讲解 A V R R' S 电路图 实物图 实验电路图和实物图 新知讲解 序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 2 3 实验数据记录表格： 新知讲解 （1）调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端； （2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中； （3）根据公式 计算出R 的值，并记录在表格中。 （4）调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。 R= U I 4.实验步骤： 新知讲解 注意 1.在实验前，要检查电流表、电压表的指针是否对准零刻度线，若有偏差，要进行“校零”； 2.连接电路时开关要断开，连接好电路，在检查电路连接无误后，要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关； 3. 在闭合开关前，要调节滑动变阻器的滑片到阻值最大端。。 4.电压表和电流表要注意选择适当的量程。 新知讲解 新知讲解 序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 2 3 实验数据与实验结论： 新知讲解 1.将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。 2.多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻， 3.比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？ 4.如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。 想想做做 不相等，灯泡的亮度越大时，电阻值越大。 因为灯泡的亮度越大时，灯丝的温度越高，灯丝的电阻值越大。 新知讲解 知识总结 伏安法测电阻 测定值电阻的阻值 目的 原理 测小灯泡的电阻 与测定值电阻的阻值有哪些相同之处 与测定值电阻的阻值有哪些不同之处 器材 步骤 结论 1.小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R 的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为 A，电阻R的阻值为 Ω。 0.4 5 课堂练习 2.在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是( ) A.电流表烧坏，电压表示数为0 B.小灯泡烧坏 C.电流表示数为0，电压表示数为电源电压值　 D.电流表示数为0，电压表示数为0 C V A L R S 课堂练习 3.小东同学用如图所示的电路做测量灯泡电阻实验，连接电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压。则故障原因可能有几种？请写出三种灯泡不亮的原因。 （1）电压表串联在电路中了； （2）小灯泡断路； （3）连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。 A V L R S 课堂练习 4.(铜仁中考) 小宇在测电阻Rx阻值的实验中，设计出了如图甲所示的电路图，图乙是未连接完整的实物图。  （1）根据图甲所示的电路图，用笔划线代替导线，将图乙所示的实物图连接完整。 （2）连接完整后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应向 （填“a”或“b”）端移动。 （3）将滑片P移动到某一位置时，分别读出两表的示数为U和I，写出Rx的数学表达式： Rx = 。 （4）实验中进行多次测量并求平均值的目的是： 。 a 减小误差 课堂练习 5.(宁夏中考) 如图所示，小明进行“伏安法测量电阻”的实验： （1）请帮助小明根据电路图甲将实物电路乙连接完整（导线不能交叉） （2）电路连接好后，当小明准备闭合开关开始实验时，滑动变阻器的滑片应该 滑到 （选填“A”或“B”）端 B 课堂练习 （3）小明闭合开关，并调节滑动变阻器，发现电流表没有示数，但电压表有示数且无变化，则电路原因可能是 。 （4）小明排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表读数为2．6V时，电流表的示数如图丙所示，则该定值电阻的阻值是 。 （5）