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探究实验题——2019年上海市各区二模题集锦
1.(宝山)在“探究凸透镜所成实像的性质”时,小徐和小李两位同学利用焦距f为10厘米的凸透镜、几个高度相等的发光物(字母)、规格相同的光屏和光具座等进行实验。实验开始时,他们正确组装和调试实验器材。
小徐首先选用A字发光物进行实验,发现光屏上出现清晰的像如图14所示,据此现象他得出:凸透镜所成的是上下倒置的实像;小李接着选用D字发光物进行实验,发现光屏上出现清晰的像如图15所示,据此现象他得出:凸透镜所成的是左右互换的实像。
⑴比较图14和图15中光屏上实像的大小,判断两发光物离凸透镜的距离是否相等?并说明理由。__________________________________________________________
⑵针对小徐和小李的实验方法、观察得到的现象以及得出的结论,请说出你的看法和进一步实验的建议。___________________________________
2.(崇明)小王用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材,探究凸透镜成像的规律.实验桌上现有A、B两个凸透镜,其中凸透镜A的焦距为50cm,凸透镜B的焦距为10cm.光具座上标尺的刻度范围如图13所示.
① 小王想探究凸透镜成像的规律,应选用 (选填“A”或“B”)凸透镜.
② 实验时首先要使烛焰的中心、凸透镜和光屏的中心大致在 .
③ 小王在图13的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如右表所示.分析实验数据可知:
从实验序号 可以看出,当成实像时,物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越大;同一凸透镜,成实像时,像距v随物距u的增大而 ;当物距等于 焦距时,凸透镜成等大的实像.
④ 有些同学认为小王的实验过程不够全面,提出了多种看法.其中甲同学认为他只记录了像的大小,没有记录像的正倒,所以他的记录不够全面;乙同学认为他只通过一块凸透镜成像的情况,要得出凸透镜的成像规律,欠普遍性;丙同学认为他只研究凸透镜成实像的情况,没有研究凸透镜成虚像的情况,欠完整.你认为这些看法正确的是
(可填“甲”、“乙”、“丙”).
3. (奉贤)为了探究漂浮在液面上的均匀实心正方体物块露出液面的高度h与哪些因素有关,某小组同学进行了讨论并形成了两个猜想。猜想(一)认为h的大小可能与液体的密度ρ液有关,猜想(二)认为h的大小可能与正方体物块的密度ρ物有关。为此,他们与老师一起设计了探究方案如下:
探究步骤(一):探究h与液体密度ρ液的关系
1.测出正方体物块的边长H。
2.将这个正方体物块分别漂浮于不同液体中,测出相应的h值。
3.记录数据并归纳总结结论。
探究步骤(二):探究h与 的关系
1.选用不同密度的若干正方体物块,要求它们的边长相等,测出边长H。
2.将不同密度的正方体物块分别漂浮于水面上,测出相应的h值。
3.设计记录数据表如表一所示:
表一
实验序号
物块的密度ρ物
(千克/立方米)
水的密度ρ水
(千克/立方米)
h
(厘米)
H
(厘米)
1
2
3
…
4.记录数据并归纳总结结论。
探究步骤(三):进一步综合分析并归纳总结结论。
①你认为探究步骤(一)中需要改进的地方是什么?答: 。
②请你填写完整“探究步骤(二):探究h与 的关系”。
③该小组同学在完善方案后进行了实验探究活动,其中实验步骤(二)收集到的数据如表二所示:
表二
实验序号
物块的密度ρ物
(千克/立方米)
水的密度ρ水
(千克/立方米)
h
(厘米)
H
(厘米)
1
400
1000
6
10
2
600
1000
4
10
3
800
1000
2
10
…
…
…
…
…
根据实验序号1与2与3,初步分析可得出的结论是:漂浮在水面上的物块,
。
④根据表二的数据可以推测:若露出水面的高度为零时,物块的密度ρ物与水的密度ρ水的比值等于 。
⑤关于正方体物块露出液面的高度h与它的边长H的比值