2020版新一线一轮复习语文江苏专版（讲义+同步课件）： 专题三 正确辨析使用修辞手法

“修辞手法题”配套检测 题组一　诗句修辞 1．下列诗句中，与“江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微”使用的修辞手法相同的一项是(　　) A．那堪更被明月，隔墙送过秋千影 B．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 C．高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 D．宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝 解析：选D　例句和D项都用了借代的修辞手法。例句中的“翠微”代指山，D项中的“宛转蛾眉”代指青春年华。A项，为比拟，将明月拟人化。B项，运用对比和对偶的手法，用战士的苦和将领的乐进行对比。C项，用了比喻和夸张的手法，把白发比喻成雪，朝青暮白又用了夸张的手法。 2．下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是(　　) A．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 B．力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝 C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 D．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 解析：选C　A、B、D三项都为夸张手法。C项，为比喻手法，把西湖比喻成西施。 3．下列诗句中，使用借代手法的一项是(　　) A．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪 B．天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽 C．一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹 D．书成医国千秋药，道是匡时一座山 解析：选A　A项，“红巾翠袖”使用借代手法，指女子装饰，代指美人。B项，“碧桃”“红杏”使用比喻手法，喻指身处上层、有所倚仗、特承恩宠的人，他们春风得意，平步青云。C项，“明镜”使用比喻手法，比喻平静的水面。D项，用比喻手法，把“书”比喻为医国的“千秋药”，把“道”比喻为匡时的“一座山”。 4．下列诗句中，全都使用比喻修辞的一项是(　　) ①玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨(白居易《长恨歌》) ②忽如一夜春风来，千树万树梨花开(岑参《白雪歌送武判官归京》) ③无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来(杜甫《登高》) ④三十功名尘与土，八千里路云和月(岳飞《满江红》) ⑤无可奈何花落去，似曾相识燕归来(晏殊《浣溪沙》) ⑥我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑(谭嗣同《狱中题壁》) A．①③　　　　　　　　 B．②⑥ C．③⑤ D．④⑤ 解析：选B　①把寂寞落泪的脸庞比作一枝带着春雨的梨花；②把满树的雪花比作盛开的梨花；⑥把肝胆相照、光明磊落的去留之心比作雄伟的昆仑山。 5．下列诗句中，所用修辞手法不同于其他三项的一项是(　　) A．轻风扶细柳，淡月失梅花。 B．雁引愁心去，山衔好月来。 C．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 解析：选C　A项，“扶”字赋予“轻风”人的动作，是拟人，属于比拟的一种。B项，“引”字赋予“雁”人的动作，是拟人；“衔”字赋予“山”动物的动作，是拟物。二者都属于比拟。C项，“干戈”是两种武器，这里指代战争。修辞手法是借代。D项，“护”字赋予“水”人的情感，“送”字赋予“山”人的动作，是拟人，属于比拟。 6．下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是(　　) A．会当凌绝顶，一览众山小 B．太乙近天都，连山到海隅 C．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 D．笔落惊风雨，诗成泣鬼神 解析：选A　A项，没有使用夸张，表达的是诗人的豪情壮志。B项，极言太乙山的高大广阔。C项，极言蜀道的高耸。D项，极言李白诗歌的飘逸。B、C、D三项都使用了夸张的修辞。 7．下列诗句中，与“朱门酒肉臭，路有冻死骨”所用修辞手法不同的一项是(　　) A．男儿何不带吴钩，收取关山五十州(李贺《南园十三首》) B．征蓬出汉塞，归雁入胡天(王维《使至塞上》) C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来(李白《望天门山》) D．田园寥落干戈后，骨肉流离道路中(白居易《望月有感》) 解析：选B　B项，使用比喻的修辞手法，以“蓬”“雁”自比。例句与其他三项均为借代。例句中“朱门”代指富贵人家。A项，“吴钩”代指从军的行动。C项，“孤帆”代指船。D项，“干戈”代指战争。 8．下列诗句中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　) A．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 B．只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾 解析：选B　A、C、D三项均为夸张手法；B项，为拟人手法。 9．对下面这首宋词所用的修辞方法，判断不正确的一项是(　　) 庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处。楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语。乱红飞过秋千去。 A．“庭院深深深几许”句用了反复手法 B．“玉勒雕鞍游冶处”句用了借代手法 C．“泪眼问花花不语”句用了拟人手法 D．“乱红飞过秋千去”句用了借代手法 解析：选A　A项，“庭院深深深几许”句用的是反问的手法。B项，“玉勒雕鞍”代指华美的车骑。C项，将花拟人化。D项，“乱红”代指落花。 10．下列诗句中，与“胭脂洗出秋阶影”对仗最工整的一项是(