高考英语听力技巧(附场景必备词汇)

2019-04-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 20 KB
发布时间 2019-04-24
更新时间 2019-04-24
作者 青禾麦田
品牌系列 -
审核时间 2019-04-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10318289.html
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来源 学科网

内容正文:

高考英语听力技巧(附场景必备词汇) 高考听力测试题的语料是来自生活的真实语料,而不是为了检测知识而专门准备的不具备交际条件的语料。所以主要考查考生的听辨能力;听写能力;交际英语运用能力;语篇理解能力;语篇理解包括理解各种信息、谈话者之间的关系、谈话者的意图、观点等等。 总而言之言而总之!你只要掌握这几点就可以了!! 一、提高自身的语音、语调 要想听懂别人说话,自己能准确地读出单词是基础。在记单词时不能只记它的拼写而忽略发音。平时要大声朗读单词,让自己能听清楚自己的发音。在朗读句子时要注意语调、连读、重读、弱读等。 另外,提高语速也很关键。只有自己说话流利,才能对别人的对话做出快速的反应。所以,平时就要多跟着录音模仿外国人的语音、语调,从而培养出属于自己的地道的语音、语调。 二、排除知识性障碍 英语无论在词组、句型还是语法上都与汉语有着不同的特点。英语语言的表达丰富,一词多义也很普遍。句子的时态、语气、语态经常决定说话人的意图。 有这样一则对话: W:Some friends and I are going swimming this afternoon. How would you like to come along﹖ M:If only I didn’t have to work today. 这里的if only引导虚拟语气,表示他很希望来但苦于要工作。如果听者不熟悉if only这个句型,就很难对说话人的态度做出快速的反应。因此,日常生活中的情景(问候、告别、问路、看病、购物)中会出现的词汇、习惯语都要练习得很熟练。 三、提高阅读理解能力 听力测试中有很多题目不仅仅要求学生能从所听到的材料中找到准确的信息,还要求学生对说话人的意图、态度、语篇的大意做出判断。如给所听到的短文加标题,就需要考生对所听到的内容进行记忆,并加以分析、判断,才能得出结论。 三、了解文化背景知识 语言是文化的载体。缺乏对说英语的国家的文化背景、历史知识、风土人情、宗教信仰、礼仪等方面知识的了解,会对听力理解产生一定的障碍。 比如考生对有些国家过的感恩节的了解远不如对圣诞节的了解,那么在听一篇很长的有关感恩节文章时,对于它是否固定在每年的某一天,以及为什么人们要在那天吃南瓜、火鸡等细节的理解就会发生偏差。 四、重视解题技巧 听力过程是一个较复杂的心理活动过程。有些学生在做听力时有不良习

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