湖北省郧阳中学、恩施高中、随州二中三校2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题（PDF版）

1 郧阳中学、恩施高中、随州二中 2017 级高二下学期期中联考 生物试卷 命题学校：随州二中 一、选择题（共 36小题，共 36分） 1．生物大分子通常是由许多基本组成单位即单体连接而成，这些生物大分子又称为单体的多聚体，下列关 于大分子的叙述错误的是（ ） A．多糖、蛋白质、核酸都是生物大分子 B．淀粉和糖原都是生物体的储能物质 C．组成生物大分子的单体不能水解 D．组成 DNA 和 RNA 的单体不同 2．下列关于生物试剂的选择、使用或使用结果的叙述正确的是( ) A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将 NaOH 溶液和 CuSO4 溶液混匀后使用 B．叶绿体色素提取时加入 SiO2 是为了防止叶绿体色素被破坏 C．用苏丹Ⅲ鉴定含油多的植物组织时，显微镜下可见染成橘黄色的颗粒 D．鉴定可溶性还原糖时要加入斐林试剂甲液后再加入乙液 3.下列关于细胞结构和功能的说法正确的是( ) A. 核仁与核糖体的形成密切相关，没有核仁的细胞将无法形成核糖体 B. 细胞质基质含有多种细胞器，细胞骨架的主要成分为纤维素 C. 线粒体、叶绿体、内质网中均含有 DNA D. 核糖体、细胞核、细胞质基质中都含有 RNA 4.膜流是指由于膜泡运输，真核细胞生物膜在各个膜性细胞器及细胞膜之间的常态性转移。下列有关叙述正 确的是（ ） A. 质壁分离和复原是膜流现象的例证 B. 蛋白质和 RNA 进出细胞核的过程发生了膜流 C. 浆细胞分泌抗体的过程发生了膜流 D. 大肠杆菌和酵母菌都能发生膜流 5.胃内的酸性环境是通过质子泵维持的，质子泵催化 1 分子的 ATP 水解所释放的能量，可驱动 1 个 H+从胃 壁细胞进入胃腔和 1 个 K+从胃腔进入胃壁细胞，K+又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔。下列叙述错误的是（ ） A. K+进入胃腔不消耗能量 2 B. H+从胃壁细胞进入胃腔属于主动运输 C. 胃壁细胞内 K+的含量影响细胞内渗透压的大小 D. K+进出胃壁细胞需要相同载体蛋白的帮助 6．将若干生理状况基本相同，长度为 3cm 的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液(实验组） 和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。据图分析，下列叙述错误的是（ ） A．实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多 B．对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小 C．蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖 D．实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大 7．核酶是具有催化功能的 RNA 分子，在特异的结合并切割特定的 mRNA 后，核酶可以从杂交链上解脱下 来，重新结合和切割其他的 mRNA 分子，下列说法正确的是（ ） A．向核酶中滴加双缩脲试剂，水浴加热可以发生紫色反应 B．与不加核酶组相比，加核酶组 mRNA 降解较快，由此可以反映核酶的高效性 C．核酶具有热稳定性，故核酶的活性不受温度的影响 D．核酶与催化底物相结合时候，有氢键的形成， 也有磷酸二酯键的断裂 8.下列关于酶实验的叙述，正确的是（ ） A. 过氧化氢在高温下和酶的催化下分解都加快，其原理都是降低了反应所需要的活化能 B. 在探究温度对酶活性影响时，选择淀粉和淀粉酶作实验材料，或者选择过氧化氢和过氧化氢酶作实 验材料，检测效果均可 C. 若底物选择淀粉和蔗糖，用淀粉酶来验证酶的专一性，则检测试剂宜选用斐林试剂，不宜选用碘液 D. 若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的实验中，操作合理的顺序应为：加入底物→加入 酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 9．关于酶与 ATP 的叙述，正确的是( ) A．在“探究酶的专一性”实验中，自变量只能是酶的种类 3 B．ATP 中含有核糖，形成时需要酶的催化；酶中可能含核糖，形成时需要消耗 ATP C．酶只在核糖体上合成，ATP 在细胞质基质、叶绿体和线粒体等场所合成 D．人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成 ATP 的量与安静时相等 10．用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一。下列相关结果错误的是（ ） A．小白鼠吸入 18O2 后呼出的二氧化碳不会含有 18O，但尿液中会含有 H218O B．用含 3H 标记的 T 的营养液培养洋葱根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核 糖体处则检测不到 C．用 14C 标记 CO2 最终探明了 CO2 中碳元素在光合作用中的转移途径 D．要得到含 32P 的噬菌体，必须先用含 32P 的培养基培养细菌 11．下列有关细