2020高考语文人教通用版新一线学案(课件 练案 考案）：专题十二　仿用（含修辞）、变换句式

第五板块 语言文字运用 专题十二 仿用（含修辞）、变换句式 考 情 分 析 近三年课标全国卷考查情况如下 课标全国卷Ⅰ 课标全国卷Ⅱ 课标全国卷Ⅲ 2018 仿用句式 × 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 × 变换句式 × × × 修辞运用 古诗鉴赏考查比喻 古诗鉴赏考查比喻 古诗鉴赏涉及设问等 分值 × 5分 × 2017 仿用句式 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 变换句式 × × × 修辞运用 古诗鉴赏考查比喻 文学类文本阅读涉及比喻 古诗鉴赏涉及借代 分值 5分 5分 5分 2016 仿用句式 × × × 变换句式 × × × 修辞运用 古诗鉴赏涉及比喻 古诗鉴赏涉及比喻 古诗鉴赏涉及对偶等 分值 × × × 分析《考试大纲》及近几年课标全国卷试题可以看出： 1．仿用、变换句式的考查概率近几年不算太高，但2017年也有所涉及；修辞运用主要是结合其它知识点进行综合考查。 2．仿用、变换句式与修辞运用涉及语法结构、表达方式、语意连贯、风格协调等许多方面的知识，鉴于考卷轮流覆盖各知识点，因此应全面复习各考点涉及的知识，综合训练，不可偏废。 3．语言材料一般选自考生熟悉的日常生活或社会生活。 学案一 仿用句式 1 真题导引 2 考点解读 真 题 导 引 　(2018·课标全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 材料： 奋斗　团结　梦想 建强国谋复兴　御外侮卫家国　脱贫困奔小康 垦田拓海　开天辟地　守望相助　抗灾治水　逐日奔月　同舟共济 典 例　 【规范解题】　第一步，审明题干，明确要求。 题干要求：一是利用所给材料续写三句话，二是句式与所给示例相同。 第二步，明确句式，分析内涵。 通过三个词语总结概括中国某种精神，因此在选词时需要选择能体现同类精神的词，如“垦田拓海”“抗灾治水”“脱贫困奔小康”三个词都体现了中国人具有的奋斗精神。 第三步，整理答案，规范书写。 【答案】　垦田拓海，抗灾治水，脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济，守望相助，御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地，逐日奔月，建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。 考 点 解 读 “仿用句式”是指仿照一个或一组句子，再造一个或几个句式与之一致的句子。重点是明确要求，看透所给例句(包括句式特点、修辞手法、表达角度、表述语气等)的特点，搞清仿句与例句间的内在关系及衔接点；难点是弄清所给例句的隐含信息，把握例句的内涵，保持仿句与例句之间的一致性及意蕴的吻合。仿写句式应遵循多个方面与例句的一致性，只要弄清例句的特点，把握一定的规律，仿写的内容就能达到理想的效果。 考向一　开放式仿写 开放式仿写是给出一个语言材料作为例句，不设定话题，不限定仿写内容，只对句式或修辞手法作相应的要求。 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求：选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同) 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。 ____________________： ____________________， ____________________， ____________________。 典例 1　 【规范解题】　第一步，审答题方向 一审句式：审结构 第一句与后三句是总分关系，是整体与局部的关系。几个本体之间互相关联，“海”里包含“浪花、涛声、鱼虾、海鸥”等事物；几个喻体之间也互相关联，“字典”里包含“部首、音序、文字”等元素。 二审技巧：比喻修辞 四句中，第一句是总，用比喻手法；后三句是分，依然用比喻修辞手法。 三审内容：与大自然相关 第二步，规范答题 【答案】　山林是大自然之家，山是围墙，溪流是自来水，鸟鸣、虫唱是孩子的欢闹。 【技法梳理】　 解答开放式仿写题的关键点 (1)联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式发挥创造性思维，来选择恰当的话题，最恰当的话题应既和例句中的陈述对象属性一致，意蕴一致，同时也为自己所熟悉，以保证自己有一定的积累，能灵活自如地仿写。如上面的[典例1]还可以联想到盖房子打地基、唱歌定调子等。 (2)其他如句式一致、结构一致、修辞一致、情感格调一致等，都是仿写句子的共性要求。 考向二　命题式仿写 命题式仿写就是给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(话题)，按照