苏教版高中生物选修3第2章第3节植物细胞工程的应用共45张PPT)

第二章第二节 植物细胞工程的应用 ①定义： 生物体的细胞具有发育成为一个新的生物个体的潜能的特性。 ②原理： 生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。 ③大小： （1） 受精卵的全能性最高 （2） 受精卵分化后的细胞中，体细胞的 全能性比生殖细胞的低。 一、植物组织培养 1.细胞的全能性 ④生物体内的细胞为什么没有表现出全 能性，而是分化成不同的组织器官？ ⑤使已分化的植物细胞表现出全能性需要哪 些 条件？ 离体、提供营养物质、植物激素及其它适宜条件。 在特定的时间和空间条件下，基因选择性的表达的结果。 要把一块组织通过培养得到一株完整植株, 应该如何操作呢? 请同学们阅读教材P45 是指依据细胞全能性原理。在无菌条件下，分离植物的器官、组织、细胞或原生质体，并在培养基上培养，在适宜的条件下使其长成部分或完整植株的技术。 2.植物组织培养的概念 无菌接种 诱导愈伤组织 的形成 根、芽的形成 培养室 移栽大田 脱分化 再分化 植物激素 切取 形成层 （外植体消毒） 3.植物组织培养过程 离体的植物器官、组织或细胞 愈伤组织 根 芽 植物体 脱分化 再分化 强调几个概念： 愈伤组织：离体的植物器官、组织或细胞，在培养一段时间以后，通过细胞分裂，形成一种高度液泡化、无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松无规则的组织。 愈伤组织 脱分化：分化的细胞经诱导后，失去特有的结构功能转变成未分化的细胞的过程，又称去分化。 实质是恢复细胞的全能性过程。 结果是形成愈伤组织。 再分化：脱分化产生的愈伤组织在培养过程中重新分化成根或芽等器官的过程。 植物组织培养的培养基 无机营养物质：植物所必需的大量元素及微量元素 有机营养物质 ① 含N物质：包括维生素和氨基酸 ② 碳源：2%—5%的蔗糖 ③ 琼脂：起凝固支持作用 植物激素：（生长素，细胞分裂素） 知识拓展 知识拓展 当细胞分裂素和生长素共同使用时，能刺激愈