河北省初中毕业生2016年升学文化课考试语文试题

３　２０１６年河北省中考语文试卷—１                                                                        第一部分 （１～４题　２０分） １．在下列横线上填写出相应的句子。（８分） （１）　　　　　　　　　　　　　　，又恐琼楼玉宇， 　　　　　　　　　　　　　　。（苏轼《水调歌头》） （２）春蚕到死丝方尽，　　　　　　　　　　　　　。 　　　　　　　　　　　　　　，夜吟应觉月光寒。 （李商隐《无题》） （３）《陋室铭》中写交往之雅的句子是：　　　　　　　 　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。 （４）《醉翁亭记》中描写春夏景色的句子是：　　　　　 　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。 ２．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。 （４分） （１）今天的天气预报　　　（ｂōｓòｎｇ）完了。 （２）人们载歌载舞，　　　（ｈｕāｎｄù）新春佳节。 （３）这对双胞胎姊妹，模样 獉獉 （　　　）相似，让人难以 辨识。 （４）对学习困难的学生，我们应给予 獉獉 （　　　）更多的 帮助。 ３．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意 见。（４分） 　　①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精 神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要 全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建 了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽 可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来， 在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。 ④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。 （１）第②句修改意见： 　 （２）第③句修改意见： 　 ４．下面的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚？请结合票面内容 和链接材料说明理由。（４分） 　　【链接材料】１９８０年，黄永玉设计了我国第一枚生 肖邮票———猴票。时隔３６年，黄永玉再次执笔，为丙申 猴年设计了两枚猴票：左边这枚寓意为“捧桃献瑞”，右 边这枚寓意为“合家欢乐”。 　 　 　 第二部分 （５～２１题　５０分） 一、阅读下面这首诗，回答５～６题。（５分） 蒹　葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 ５．请解释这首诗中画线的句子。（２分） 　 　 ６．下列对这首诗的理解和分析，不正确 獉獉獉 的一项是（３分） （　　） Ａ．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛， 烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 Ｂ．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现 的感觉                                                                       。 Ｃ．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵 无尽的情感，委婉动人。 Ｄ．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及 可望而不可即的绝望情绪。 二、阅读下面的文言文，回答７～１１题。（１５分） 　　邵民瞻①为东坡②买一宅，为钱五百缗③，东坡倾囊④ 仅能偿⑤之。卜⑥吉日入新第⑦，既得日⑧矣。夜与邵步 月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徙倚⑨听之，曰： “异哉，何其⑩悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将 问之。”遂与邵推扉而入，则一老妪瑏瑡，见东坡，泣自若瑏瑢。 东坡问妪何为哀伤至是。妪曰：“吾家有一居，相传百年， 保守不敢动，以至于我。而吾子不肖瑏瑣，遂举以售诸瑏瑤人。 吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别瑏瑥宁瑏瑦不痛心此吾之所 以泣也。”东坡亦为怆然。问其故居所在，则东坡以五百缗 所得者也。东坡因再三慰抚，徐瑏瑧谓之曰：“妪之旧居，乃 吾所售瑏瑨也。不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券瑏瑩， 对妪焚之。呼其子，命翌日瑐瑠迎母还旧第，竟不索瑐瑡其直瑐瑢。 　　【注释】①邵民瞻：人名。②东坡：苏轼的号。③五百 缗：五百贯钱。④倾囊：尽出其所有。⑤偿：偿还。⑥卜： 选择。⑦第：按一定等级建造的大宅院。⑧得日：过了几 天。⑨徙倚：走过去斜靠着。⑩何其：多么。瑏瑡老妪：老 妇。瑏瑢自若：依然如故。瑏瑣不肖：不成材。瑏瑤诸：相当于 “之于”。瑏瑥决别：分别。瑏瑦宁