第10课 建设中国特色社会主义-部编2018-2019学年八年级下历史备课精品

部编版历史八年级下第10课建设中国特色社会主义 教学设计 课题 第10课建设中国特色社会主义 单元 第三单元 中国特色社会主义道路 学科 历史 年级 八年级 学习 目标 1、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。学会在历史发展进程中，认识历史人物、历史事件的地位和作用。 2、用表格归纳邓小平理论的形成过程，用知识结构图梳理中共十六大、十七大、中共十八大、中共十九大等史实。分析、综合、概括、比较历史问题。 重点 邓小平理论、“三个代表”、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 难点 学会在历史发展进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课[来源:Z|xx|k.Com] 美国最具影响力的新闻周刊《时代》，1976年到1997年邓小平共有8次登上《时代》周刊的封面，其中两度成为年度风云人物。他的入选理由是“他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起”。让我们追寻着伟大领袖邓小平的足迹，共同探寻“建设中国特色社会主义”的道路。 通过图片的形式导入本课 讲授新课 邓小平理论指导地位的确立 1、初步提出：（1）十一届三中全会前，邓小平提出要实行____________。 （2）1982年，在中共十二大上，邓小平明确提出：现代化建设必须从中国实际出发。把______________同中国的______________________结合起来，走自己的路，_________________________ 。 2、基本形成：1987年，为中共十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在____________________________________、即以________________________________________、 _________________________________________、 ____________________。（一个中心，两个基本点） 3、 视频欣赏：南方谈话 4、 充实发展：南方谈话（1992年） （1） 、内容 （2） 、意义 ①进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段； ②对建设中国特色社会主义产生了深远影响。 5、 最终确立 （1）1992年中共十四大，提出必须用_______________________________________武装全党。 （2）1997年中共十五大，把______________确立为党的指导思想，对建设中国特色社会主义具有重要意义。 6、 为什么说邓小平是改革开放总设计师 中国共产党第十六次全国代表大会 阅读材料及教材，说出在中共十六大上，哪一思想被确立为中国共产党的指导思想？这一思想的内容，意义是什么？ 材料　大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗 1、 内容：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 2、 意义：它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。 中国共产党第十七次全国代表大会 说出在中共十七大上，哪一观点被写入党章。并举例说明你所知道的哪一事例体现这个观点，哪些违背这个观点？ 中国共产党第十八次全国代表大会 阅读教材，说出在中共十八大上，哪一思想被确立为中国共产党的指导思想？这一思想的内容？ 内容：提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署。对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求。 中国共产党第十九次全国代表大会 阅读教材，说出在中共十九大上，哪一思想被确立为中国共产党的指导思想？这一思想的主题和意义？ 1、主题：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 2、意义：是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 【合作探究一】 阅读材料，说出中共八大中共十九大召开时中国的主要矛盾是什么；联系中共八大与十九大召开的背景，思考回答为什么主要矛盾变化了。 材料1　中国共产党第八次全国代表大会《关于政