江苏省泰州市第二中学苏教版高二苏教版高中语文选修《〈史记〉选读》校本教案：《刺客列传》

江苏省泰州市第二中学 高二年级语文备课组校本教案 课题 《刺客列传》 主备人 任兰平 初备时间 2018.12.2[来源:Zxxk.Com] 教学过程 （含教学目标、重点、难点、教法、学法、板书设计、作业等） 二次备课 (一)教学目标 1．积累常用文言词汇和特殊文言句式的知识。 2．学习通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物形象。 3．运用历史唯物主义的观点，正确评价荆轲刺秦王的行为。 (二)教学重难点 1．掌握文中出现的重要字词和文言现象，翻译时能依据句式特点并能落实句中重要文言实词和虚词。 2．学习通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物形象。 (三)教学过程 一、导入 今天我们学习《刺客列传》。《刺客列传》全文五千多字，共写了曹沬、专诸、豫让、聂政、荆轲五个人，而其中单是荆轲一个人就用了三千多字，可见荆轲是司马迁这篇作品要表现的核心人物。节选部分主要记叙了“荆轲刺秦王”的故事，今天我们进一步来体会《史记》刻画人物的艺术。 二、简介本文有关背景 “荆轲刺秦”发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦已于公元前230年灭韩，又在公元前228年破赵，秦统一天下的大局已定。燕国是一个地处北方的小国。当初燕王为了讨好秦国，曾将太子丹交给秦国作为人质。秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。公元前228年，秦将王翦破赵以后，引兵向北，直逼燕境。燕太子丹为了抵抗秦的大举进攻，同时也为了报当初在秦被凌辱之仇，决定派荆轲劫持秦王，想要挟秦王归还秦侵占的各国土地；如果要挟不成，便刺死秦王，造成秦国内部的混乱。但事与愿违，荆轲刺秦失败，秦大举进攻燕，公元前222年灭燕。 三、整体感知 第一部分（1——5）记叙荆轲的身世、特长、游历和结交。 第二部分（6——8）写太子丹与秦王交恶而欲行刺秦王。 第三部分（9——13）荆轲受命，做好了谋刺的准备工作，启程赴秦。 第四部分（14）荆轲刺秦王不成，壮烈牺牲。 第五部分（15——17）秦王灭燕，高渐离献身。 第六部分（18）太史公论赞。 四、重点情节分析 （一）易水诀别 （1）太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？ 【明确】与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。 （2）音乐描写有什么作用？ 【明确】表现荆轲的