2020版高三语文一轮复习（课件+练习）：专题六　选用、仿用、变换句式和修辞手法 (2份打包)

专题六　选用、仿用、变换句式和修辞手法 1．(2019武汉中学模拟测试)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(　　) 共享经济如今正火，科学家发现，不光是人类，连细菌菌群也玩分时共享：______________________________________。研究人员设立了两个相距2毫米的枯草杆菌生物膜菌群，两个菌群不但能相互沟通，还会同步性生长。但是，当二者对有限资源产生竞争时，两个菌群的生长就不再同步，而是切换成分时共享模式，从而降低了对资源的竞争。 A．毗邻的菌群间不仅能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享，还能相互沟通 B．毗邻的菌群间不仅能相互沟通，还能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享 C．毗邻的菌群间只有能相互沟通，才能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享 D．毗邻的菌群间只有能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享，才能相互沟通 【答案】B 【解析】解答此题，要注重把握“相互沟通”“能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享”两个内容的关系。从后文看，细菌菌群的“资源共享”应该是先“沟通”，然后才能“共享”。同时，从“沟通”和“共享”的关系分析，二者是递进关系而不是条件关系。所以答案是B项。 2．(2019湖南师大附中月考)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　 ) 网络围观一旦失去了围观者，被围观的事件即被冷落或宣告终结。有时，______________________，而后续围观的复发性则会显现出网络的弹性，使重新排列组合的信息再次激起网民的兴趣，从而使网络事件的影响深度和广度得以拓展。 A．后续围观的围观事件会引发大规模的被冷落 B．被冷落的围观事件会引发大规模的后续围观 C．后续围观会由被冷落的围观事件大规模引发 D．大规模的后续围观会引发被冷落的围观事件 【答案】B 【解析】这段话主要表述的是有关网络围观的内容，空格前表述的是“被围观的事件”被冷落，空格后表述的是有关“后续围观”复发的内容。B项与前后文衔接最紧密，句意最通顺。 3．(2018山东招远二中月考)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　) 试想一下，没有国墙会对生活在城市的人们造成哪些影响？有人会说，那可不行，如果没有围墙，物业怎么管理？陌生人随意进出又怎么办？社区内属于全体业主的公共空间又如何保证业主的正当权益？应该说，__________。 A．生活在中国城市中的人们，太习惯于有围墙的生活了，这些都是很自然的反应 B．对习惯于生活在有围墙的中国城市中的人们，这些都是很自然的反应 C．这些都是很自然的反应，生活在中国城市中的人们，太习惯于有围墙的生活了 D．这些都是很自然的反应，在中国城市中，人们太习惯于生活在有围墙的地方了 【答案】C 【解析】依据语境，“应该说”之前的内容是人们对“没有围墙”的反应，故与前文衔接最紧密的应是“这些都是很自然的反应”，据此排除A、B两项。对于“人们”的限定，开头一句中有“生活在城市的人们”，根据主语一致的原则，“生活在中国城市中的人们”更顺畅，排除D项。故选C项。 4．(2018湖北百所重点中学联考)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　) 孔子诗教的根本目标，是使整个社会符合周礼的规范，即“君君，臣臣，父父，子子”的等级秩序，使君臣、尊卑、长幼达到有序化。当看到季氏僭越等级制度观赏只有天子才能享用的“八佾”舞时，孔子怒称：“是可忍也，孰不可忍也？”对于孔子而言，________。可见，孔子希望通过规范礼教以实现政治伦理的有序化。 A．这不仅会破坏诗教的中和美学，更会破坏周礼、分裂国家，他最不能容忍的就是“礼崩乐坏”的混乱局面 B．这不仅会破坏周礼、分裂国家，导致他最不能容忍的“礼崩乐坏”的混乱局面，更会破坏诗教的中和美学 C．最不能容忍的就是“礼崩乐坏”的混乱局面，因为这不仅会破坏周礼、分裂国家，更会破坏诗教的中和美学 D．最不能容忍的就是“礼崩乐坏”的混乱局面，因为这不仅会破坏诗教的中和美学，更会破坏周礼、分裂国家 【答案】D 【解析】横线前“对于孔子而言”一句表明，其后紧接语句的陈述对象应是孔子，A、B两项的陈述对象是“僭越等级制度”这件事，故语意不连贯，可排除。文段首句阐述了孔子诗教的根本目标是使社会有序化，可见在孔子看来，诗教是手段，符合周礼和使国家有序是目的，因此“礼崩乐坏”的后果应根据程度轻重来说明，D项最恰当。 5．(2019云南师大附中适应性考试)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 在我看来，钱理群是我们这个时代的堂吉诃德。他在人们没有发现问题的地方发现了问题，在太平之景中意识到了危机。____________。他常常以真诚的、大胆的姿态冲向风车，______________。 他自觉地把生命难题