2019年春人教部编版九年级下册历史教案：第11课　苏联的社会主义建设

第11课　苏联的社会主义建设 教学 目标 1.理解并掌握新经济政策、苏联成立的时间。 2.理解并掌握苏联在经济建设时,制定的第一个五年计划的时间及发展的重点行业。 3.理解苏联通过新宪法的时间及标志,苏联模式的特点、危害。 教学 重点 苏联的新经济政策和苏联的工业化和农业集体化。 教学 难点 如何正确评价苏联模式。 教 学 内 容 新 课 导 入 导入1(情景式导入)播放视频:新经济政策。让学生说说观看视频后,得到了哪些历史信息?由此导入新课。 导入2(问题式导入)我们在前面学习了世界上第一个无产阶级政权的建立和巩固,那么,大家想想,在反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱取得胜利后,苏俄面临的最主要的任务是什么呢?(学生回答略)要发展经济,要进行社会主义建设。怎样发展经济,以什么方式建设社会主义呢?这是本节课我们要学习的内容。由此导入新课。 课 堂 探 究 板块一　新经济政策 让学生阅读本小节内容回答问题: 1.列宁为什么采取新经济政策? 答案:建国之初满目疮痍,经济异常困难,社会矛盾加剧;只有改变战时共产主义政策,才能恢复和发展生产。 2.阅读材料,回答问题: 社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策。但是,后来苏联的模式僵化了。 ——邓小平 (1)材料中“列宁的思路比较好”是指什么? 答案:实施新经济政策。 (2)“新经济政策”是什么时候开始实施的?主要内容是什么?有何作用? 答案:时间:1921年。主要内容:以征收粮食税代替余粮征集制;允许使用雇佣劳动力和出租土地,农民可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行自由贸易;允许本国和外国的资本家经营中小企业;实行按劳取酬的工资制。作用:迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。 (3)“新经济政策”“新”在何处?(教师要引导学生总结出答案) 答案:允许多种经济并存,大力发展商品经济,加强国家对经济的干预和指导。 过渡语:1924年1月,伟大的革命导师列宁逝世。他对国家的革命和建设,对国际共产主义运动、马克思主义的发展都作出了重大贡献。列宁逝世后,苏联在斯大林的领导下是怎样进行社会主义建设的? 板块二　苏联的工业化 让学生阅读本小节内容回答问题: 1.苏联建立的时间及全称是什么? 答案:1922年;苏维埃社会主义共和国联盟。