人教版高中语文必修三 第二单元《琵琶行（并序）》课件（17张+48张）

第二单元 6 琵琶行（并序） 第一课时 情境导入 学习目标 整体感知 布置作业 《诗经·关雎》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 中国古代有哪些与音乐有关的故事？ 司马相如向卓文君求爱弹奏《凤求凰》：“凤兮凤兮归故乡，游遨四海求其凰，有一艳女在此堂，室迩人遐毒我肠，何由交接为鸳鸯。” 俞伯牙弹琴，钟子期竟能领会“巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”遂为知音。 你怎样赞叹音乐之美？ “子在齐闻《韶》，三月不知肉味。” ——《论语·述而》 “余音绕梁，三日不绝。” ——《列子·汤问》 “此曲只应天上有，人间哪得几回闻？” ——唐·杜甫 “五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不畅快。” ——清·刘鹗 1.了解诗人及写作背景； 2.正音，熟读课文，整体感知； 3.疏通“序言”文意，明白“序言”的作用。 学习目标 整体感知     白居易（772—846），字乐天，号香山居士。 在文学上，是唐代诗人中作品最多的一个。他与元稹同为新乐府运动的倡导者和中坚，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 他所生活的七十多年里，是唐朝走向衰微的时期。 前期：仕途顺利，为民请命。讽喻诗（如《卖炭翁》） 后期：贬为司马，独善其身。闲适诗、感伤诗（如 《长恨歌》《琵琶行》等） 作者简介 本诗作于元和十年[815]。白居易因上书言事，触犯权贵，被 贬为江洲司马，此年秋天于浔阳江上闻人弹琵琶，伤感不已，因此作诗。 作者通过塑造一位备受侮辱、玩弄的琵琶女的典形象抒自己的感受，表达了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的主旨。 写作背景 歌、行都称歌行体，属于古体诗。音节、 格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐 以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。 可叙 事，可抒情、议论。例如《白雪歌送武判官归 京》，《茅屋为秋风所破歌》，《兵车行》都 是歌行体。 文体知识 初读课文 读准字音 铮 悯然 转徙 浔阳 声声思 捻 霓裳 衣裳 红绡 钿头 银蓖 谪居 还独倾 间关 贾人 荻花 裂帛 幽咽 船舫 虾蟆陵 呕哑 嘲哳 阑干 琴弦 zhēng mǐn xǐ xún sì niǎn ní cháng cháng xiāo diàn bì zhé huán jiān gǔ dí bó yè fǎnɡ há mɑ ōu yā zhāo zhā lán xián 予左迁九江郡司马 明年秋，送客湓浦口 使快弹数曲 年长色衰 是夕始觉有迁谪意 因为长句 凡六百一十六言 命曰《琵琶行》 今漂沦憔悴 歌以赠之 凝绝不通声暂歇 秋月春风等闲度 梦啼妆泪红阑干 却坐促弦弦转急 去来江口守空船 暮去朝来颜色故 初读课文 读懂词句 贬官 第二年 畅快 容貌 才 于是创作 一共 命名 漂泊沦落 作歌 暂时 随随便便 纵横交错的样子 退回 去了以后 衰老 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓（pén）浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾（gǔ）人妇。 元和十年，我贬官到九江当司马。第二年秋季的一个夜晚，到湓浦口送一个朋友，听见船中有人弹琵琶，那声音，铮铮纵纵，很有京城里的韵味。问那个人，才知道她原来是长安歌伎，曾经跟曹、穆两位名师学弹琵琶，年纪渐大，姿色衰退，只好嫁给一个商人。 再读课文 整体感知 遂命酒使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出官二年