江苏省响水中学苏教版高中语文选修《〈史记〉选读》《太史公自序》教案

《太史公自序》教案 主备人：高成颜 审核人：王娇林 教学目标： 1. 掌握积累下列常用文言实词：报、让、宜、权、被、垂、次、俟； 掌握积累下列常用文言虚词：以、而。 2.在学习《报任安书》的基础上，进一步了解司马迁，了解他的家世谱系，了解他的生活经历，了解他的志向抱负，了解他著《史记》的始末。 3、在了解了司马迁其人的基础上，分析他创作《史记》的条件、指导思想，为以后的专题学习做好铺垫。 教学重难点 进一步了解司马迁，了解他的家世谱系，了解他的生活经历，了解他的志向抱负，了解他著《史记》的始末。 教学课时 3课时 第一课时（归纳•整理） 课前布置 ：通过重读《报任安书》，回顾司马迁饥《史记》的相关资料，推荐一位同学课上讲解。 教学要点 借助课下注解、工具书、译文，圈点勾划、疏通课文，掌握重要的文言字词，并加以整理。 教学过程 一、 示标导入 《太史公自序》是司马迁为《史记》写的序言。序言又称序，通常用以说明编写该书的意图，意义，主要内容，全书重点及特点，有关编写过程及情况，编排及体例等。学习司马迁的这篇自序可以让我们更好地阅读《史记》。 二、讨论释疑 朗读课文。正音，断句。 三、成果展示 展示内容 展示小组 点评小组 例：概括人物形象 G1N3 G2N1[来源:学科网ZXXK][来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:Z。xx。k.Com] G3N3 G4N1 G5N3 G6N1 疏通课文。圈点勾划。 字词总结： （一）常用文言实词：报、让、宜、权、被、垂、次、俟 常用文言虚词：以、而。 （二）古今异义词 至于 去 市长 河 古文 故事 往往 （三）通假字 反 阙 指 罔 失 承 拂 （四）活用字词 相 显 则 死 善 恶 君 臣 子 闻 是非 （五）一词多义 所以 次 四、师生点评 1.给加点字注音。 （1）颛顼（zhuān）（xū ） （2）徇朝歌（xùn ） （3）会稽（kuài） （4）牝牡雌雄（pìn） （5）弑君（shì） （6）改正朔（shuò） (7)股肱（gōng） 2．解释下列句中加点的词语。 (1)绍重黎之后，使复典之(继承 )( 掌管 ) （2）而徇朝歌（巡行） (3)南略邛、笮、昆明，还报命(巡行 )( 回复 ) (4)是岁天子始建汉家之