江苏省响水中学苏教版高中语文必修五第4专题《逍遥游》教案

《逍遥游》教案 第一课时 教学目标： 1、了解庄子及其作品和道家思想； 2、熟读课文，初步感知课文内容； 3、落实相关基础字词。 教学重点：了解庄子及其作品和道家思想。 教学过程： 一、示标导入 1、了解庄子及其作品和道家思想； 2、熟读课文，初步感知课文内容； 3、落实相关基础字词。 二、讨论释疑 请阅读相关材料，搞清楚以下几个问题： 1、庄子其人 2、庄子思想[来源:Z.xx.k.Com] 3、《庄 子》 4、关于庄子的故事 5、先秦诸子百家主要流派 三、成果展示 六个组同学分别展示 1、庄子其人 （一）庄子：名周，战国时宋国人。大体与孟子同时而稍后。先秦著名的思想家、文学家。他继承并发展了老子的思想，成为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。 他出身于一个没落的贵族家庭，做过蒙地的漆园吏，家境贫穷。他一生大都从事于讲学、著述，但从游者不多。 庄子临死前，他的心情很平静。弟子们想厚葬老师，庄子倒觉得难过了：弟子们在这关键时刻并没有勘破生死关。于是他说： “我以天地为棺椁 ，以日月为（陪葬的）美玉，以星辰为珍珠，天地用万物来为我 送行，我的葬物还不齐备吗？” 弟子们不觉垂泪，说：“我们怕乌鸦和老鹰吃您的遗体。” 庄子笑道：“天上有乌鸦和老鹰来吃，地上也有蝼蚁来吃啊，要是夺了前者的 食物给后者享用，不是太偏颇了吗？”（《列御寇》）   （二）“文学的哲学、哲学的文学”。在思想、文学风格、文章体制、写作技巧上受《庄子》影响的， 有阮籍、陶渊明、李白、苏轼、辛弃疾、曹雪芹等 大作家 2、庄子思想 庄子思想属于主观唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物之间的差别，否定客观真理。 庄子对现实有深刻的认识和尖锐的批判。他指出，一切社会的礼法制度、道德准则，本质上只是维护统治的工具。但并不主张以积极的行为来改变现实，在政治上主张无为而治，反对一切社会制度。 对现实人生持悲观厌世态度，因此对生活的看法是：一切顺应自然，“安时处顺”‘“知其不可奈何而安之若命”。 庄子的主要思想是清静无为。在政治上，他主张无为而治。为了现实的束缚和苦闷，他还倡导精神超脱，主张彻底屏除世俗名利地位之心，入于精神自由的“逍遥”之境。 3、《庄 子》 《庄子》一书有52篇，现存内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇，计33篇。一般认为内篇为庄子著，外篇、杂篇为庄子后学著。因唐玄宗尊