浙江省瑞安市上海新纪元高级中学苏教版高中语文必修五教案：《兰亭集序》

瑞安市上海新纪元高级中学 教学设计（教案） 2018 级高 二 年级 语文 学科备课组 总第 12-13 课时 定稿时间： 2019年 9 月16日 科 目 语文 教材版本册次 苏教版必修五 教学课题 兰亭集序 课型 新授 授课时间 2019.9.23-24（周一、周二） 课时数 2 教学目标 1.积累整合文言知识，掌握文言文阅读的方法。 2.了解时代背景，把握作者的创作意图，认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 3. 反复诵读文章，在朗读中把握文中的感情脉络,小组合作探究作者的生死观。 教学重难点 1.能够分析文章叙议结合阐发思想的写法。 2.能够作品结合背景理解王羲之对宇宙、人生的认识和看法，感受作品的思想光辉，提升人生境界。 《学科指导意见（2017版）》的表述 1.归类整理文言通假字、多义词、古今异义词和文言虚词。 2.能够分析文章叙议结合阐发思想的写法。 3.能够作品结合背景理解王羲之对宇宙、人生的认识和看法，感受作品的思想光辉，提升人生境界。 4.应在文本诵读、文思梳理、文辞理解、文意阐发的基础上，重点把文中的思想内涵挖掘出来，使文中包含的人生境界深深感染学生。 5.在教学中，应注重学生知识的储备和学习方法的总结与深化，引导学生梳理整合相关文言知识，落实文本解读的方法，强化阅读鉴赏的方法。 教学过程 第一课时 一、创设情境，导入新课： 王羲之的《兰亭集序》既是书中极品，又是文中上品。据历史记载，唐太宗千方百计搜觅真迹，并日夜赏玩临摹之，以至形成了宫廷上下竞相临书的盛况。唐太宗驾崩，此真迹又作为殉葬品埋入地下，后来此墓被盗，真迹永远失踪，成为千古恨事。我们现在所见的是唐代摹本。（让学生看教材中《兰亭集序》书法作品）从摹本可以判断“书中极品”的评价绝非妄言。而此文为什么又被称为“文中上品”呢？它为什么跨越千年依然动人呢？今天我们就来欣赏作为文学作品的《兰亭集序》的魅力所在。 （板书标题和作者） 二、走进作者，全面解题 （课件展示） 1、走近作者： 王羲之（公元321～379，一说303～361），字逸少，东晋琅邪临沂人。是我国古代最杰出的书法家。出身于士族名门，是东晋政治家王导的从子。