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第二部分 古代诗文阅读
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专题三 传统文化经典阅读
——修身处世德为要,治国齐家几卷书
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《考试说明》明确要求:理解和评价传统文化经典(如《论语》),故本专题先从熟悉考情入手,把握备考方向,再从考查的常见题型讲起,对语境提示默写类、语言概括理解类、话语分析评价类、话题分析评价类、文学欣赏式评析类等考查形式进行逐点突破。然后是重难突破,对文化经典题的解题策略进行归纳、梳理。本专题特别提供传统文化经典相关链接,为考生提供相关积累。
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第二部分 古代诗文阅读
1.(2018·高考浙江卷)阅读下面的材料,完成后面的问题。
子曰:“甚矣吾衰也!久矣吾不复梦见周公!”
(《论语·述而》)
子曰:“如有周公之才之美①,使②骄且吝,其余不足观也已。” (《论语·泰伯》)
【注】 ①才之美:美好的才华。②使:假使。
(1)第一则材料中“梦见周公”的含义是什么?
答:
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解析:这道题目检测了考生对课本知识的掌握程度,答案直接来自课文注解。《论语》选读“克己复礼”章对“梦见周公”作了注释:“表明孔子对周代文化的推崇和向往。周朝初年,因周成王年幼,由周公旦摄政。相传周公制礼作乐,建立典章制度,被认为古代圣贤之一。”掌握了课本内容即可轻松得出答案。
答案:“梦见周公”表明孔子对周代文化的推崇和向往。
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(2)概括第二则材料的主旨,并加以分析。
答:
解析:解答此题,首先要理解语段的原有意思。这句话是说,即使一个人(君主)拥有周公那样美好的才华,如果骄傲又吝啬,那其他方面也就不值得看了。很显然,孔子把道德品质和人格魅力作为评判一个人的首要标准,一个人如果缺少了道德品质和人格魅力,那么其他就无从谈起。由此,即可概括出材料的主旨来。
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答案:①主旨在于说明德、才的关系,孔子强调德重于才。
②“周公之才之美”,是极言其才干之优异;“骄”“吝”则是恶劣的品质。孔子认为,一个人如果品德不好,即使才华出众也不足称道。
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(1)孔子说:“我衰老得多么厉害啊!我好长时间没再梦见周公了!”
(2)孔子说:“(一个君主)即使有周公那样美好的才华,但如果骄傲又吝啬,那其他方面也就不值得看了。”
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2.(2017·高考浙江卷)阅读下面的材料,完成后面的问题。
子谓子贡曰:“女与回也孰愈?”对曰:“赐也何敢望回?回也闻一知十,赐也闻一知二。”子曰:“弗如也;吾与女,弗如也。” (《论语·公冶长》)
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子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏,惟我与尔有是夫!”
(《论语·述而》)
(1)孔子的弟子各有所长,《论语》先进篇以德行、言语、政事、文学“四科”区分,其中颜渊属于________,子贡属于________。
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解析:这道题可以在《〈论语〉选读》第十一课《诲人不倦》中找到依据。原文写道:“德行:颜渊,闵子骞,冉伯牛,仲弓;言语:宰我,子贡;政事:冉有,季路;文学:子游,子夏。”所以颜渊属于德行科,子贡属于言语科。
答案:德行 言语
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(2)一说“吾与女,弗如也”中的“与”为连词,可断为“吾与女弗如也”。根据这样断句,综合上述材料,分析孔子的教育技巧。
答:
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解析:解答此题,首先要理解语段的原有意思,“与”在这里一般理解为动词,即“赞同、同意”,这句话的意思是“我同意你的看法,你是不如他”。而将“与”理解为连词之后,句意变为“我和你,都不如他”,即两个人都不如颜回。这样,孔子把自己和学生子贡相并举,显示了他的谦逊,体现了他平等待人的教育家风度。孔子对子贡说的一番话,明显是在安慰子贡,并勉励他继续努力,再加深造。第二则材料中,孔子说自己与颜回都具有“用舍行藏”的修养,是在勉励他更加精进。这两则材料充分体现了孔子善于勉励学生的教育品质。
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答案:①平等待人。孔子常常以自己与弟子同列,来说明同具某种修养,或同有某种不足,体现出平等待人的教育家风度。②善于勉励。孔子自称与颜回同样具有“用舍行藏”的修养,意在勉励颜回更加精进。孔子对子贡的一番话,意在安慰子贡,并勉励他取法乎上,再加深造。
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孔子对子贡说:“你跟颜回,谁强一些呢?”子贡回答说:“我怎么敢跟颜回比呢?颜回听到一件事能够推知十件事,我听到一件事只能推知两