2020版高考语文浙江专用新精准大一轮（课件+刷好题练）（含2019届新题）：专题十　图文、表文转换 (共2份打包)

栏目导引 第一部分　语言文字应用 第一部分　语言文字应用 专题十　图文、表文转换 ——图将好景笔底事，待我与君细绘出 栏目导引 第一部分　语言文字应用 第一部分　语言文字应用 本专题涉及综合能力的考查，在熟悉考情的基础上，从“数据分析类转换”“结构把握类转换”“图片解读类转换”三种命题考向分类突破，然后再分题型突破，每一题型突破时都采用精选例题讲解的形式突破。 栏目导引 第一部分　语言文字应用 1．(2015·高考浙江卷)阅读下面的图表，根据要求完成题目。 栏目导引 第一部分　语言文字应用 (1)给图表拟一个标题。(不超过25字) (2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字) 栏目导引 第一部分　语言文字应用 解析：本题以图文转换的形式考查语言表达简明、连贯、准确的能力。首先应当看清图表上的文字，弄清楚究竟是比较什么事情；其次应当看清比较的大体情况；最后通过思考，得出相应的结论。 栏目导引 第一部分　语言文字应用 答案：(1)2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较 (2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。 栏目导引 第一部分　语言文字应用 2．(2011·高考浙江卷)请看以下图文材料，根据要求答题。 由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。 栏目导引 第一部分　语言文字应用 (1)根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 栏目导引 第一部分　语言文字应用 解析：本题考查语言表达简明、准确及图文转换的能力。解答此题要注意题干要求及提示语，如“全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命”，同时注意图中突出的部分以及图中文字解说的部分。图中大象和小象的背影占据中心构图，对比鲜明，反复出现的文字表现了小象的惊喜，大象妈妈的沉默揭示了沉重的现实，文字的省略让人们看到了背后的惨相。 栏目导引 第一部分　语言文字应用 答案：(1)(示例)购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！ (2)①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。②构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——它们的未来将通向何方？ 栏目导引 第一部分　语言文字应用 3．(2017·高考天津卷)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。 栏目导引 第一部分　语言文字应用 (1)请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 栏目导引 第一部分　语言文字应用 (2)结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 栏目导引 第一部分　语言文字应用 解析：(1)先读2006年度“天津旅游”词云图可知，字号较大的词语有海河、蓟县、风景、市区、古文化街、年画等。海河、蓟县等属于自然景观，古文化街、年画等属于人文景观。二者都属于景观。由此可以概括出2006年度天津旅游的特点。再读2016年度“天津旅游”词云图可知，字号较大的词语有文化、休闲、民俗、特色、相声等。文化、相声等属于城市文化，侧重于主动体验文化。由此可以概括出2016年度天津旅游的特点。 (2)先从2016年度“天津旅游”词云图中选出大号词语，然后组织文字。组织文字时，要注意使用修辞手法，比如设问、拟人等。 栏目导引 第一部分　语言文字应用 答案：(1)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。 (2)到天津看什么？泥人张、杨柳青，都能开你眼界；到天津听什么？自然是别出心裁的相声；到天津吃什么？狗不理。有了看的，听的，吃的，可以说一应俱全，还等什么？准备出发吧，天津正伸出双手欢迎你！ 栏目导引 第一部分　语言文字应用 4．(2017·高考江苏卷)下列诗句中，与下图漫画的情境最吻合的一项是(　　) A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。 B．门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。 C．学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。 D．黄莺久住浑相识，欲别频