江苏省海安市大公镇初级中学苏教版九年级语文下册课件：十五 台阶(共16张PPT)

台 阶 李森祥 （当代小说家） 交流感知 小说向我们讲述了怎样的一个故事？（试用简洁的语言来概括小说的主要内容） 围绕“父亲建新台阶”这个中心事件，梳理出父亲的活动。 交流感知 （ ）建新台阶—（ ）建新台阶—建台阶—建新台阶后（ ） 父亲为什么要花一辈子的精力建一个新台阶？ 交流感知 父亲是怎样建起一栋有高台阶的新屋的？ 交流感知 新屋造好了，父亲怎么样了？ 交流感知 优秀作品中的细节描写往往令人过目不忘。本文运用了许多的细节描写来刻画父亲的形象，请找出文中的一处细节描写，并分析细节所表现出的人物的性格特点和内心情感。 研读共品 盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。 研读共品 父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 研读共品 然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。 研读共品 父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 研读共品 第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。。 研读共品 我们以前曾接触过文学作品中的农民形象，如鲁迅笔下的闰土，老舍笔下的骆驼祥子，试把这两个人与本文中的父亲做个比较，说说他们身上有什么异同之处。 拓展延伸 反映中国老一代普通农民艰辛创业的经历，为实现生活理想的奋斗史。 要大家关注农民的命运，关注农村的贫困。 启迪我们对老一辈生活价值观作全面的审视。 告诉我们每个普通人也有自己的理想，也渴望提升自己的地位，获得别人的尊重。 主旨探究 $$