2019年春人教版八年级下册生物同步练习：8.1.2 免疫与计划免疫 (2份打包)

第二节　免疫与计划免疫 第一课时　人体的三道防线 1.图示为人体某一免疫过程,下列说法不正确的是(　A　) A.图中所示为人体的第三道防线 B.图中1为吞噬细胞,能穿透毛细血管壁 C.图中2为病原体 D.图中所示为非特异性免疫 2.人体皮肤能阻挡病原体侵入人体,与此免疫属于同一类型的是(　A　) A.白细胞吞噬病菌 B.淋巴细胞产生抗体 C.抗原与抗体结合,使病原体失去致病性 D.被毒蛇咬伤的人及时注射抗毒血清 3.(2018广东)如图所包含的信息和相关知识的叙述正确的是(　C　) A.图中的病毒是抗体 B.该免疫类型属于非特异性免疫 C.该免疫细胞可产生抵抗病毒的抗体 D.该免疫细胞可以把入侵人体的病毒全部消灭 4.(2017济宁)下列属于特异性免疫的是(　D　) 5.(2018新泰模拟)下列选项符合抗体特点的是(　C　) ①是由淋巴细胞产生的　②是一种蛋白质　③能吞噬病菌　④有些种类可长时间存留在人体内　⑤是在抗原物质侵入人体后产生的　⑥属于非特异性免疫 A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑥ 6.5月20日是一年一度的全国母乳喂养宣传日。我国提倡母乳喂养的重要原因之一是(　A　) A.母乳内有多种抗体,属于特异性免疫 B.母乳内有多种抗原,属于特异性免疫 C.母乳内有多种抗体,属于非特异性免疫 D.母乳内有多种抗原,属于非特异性免疫 7.如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是(　C　) A.病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多 B.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用 C.第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫 D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种 8.下列能促使人产生抗体的疾病有(　C　) ①甲亢　②色盲　③乙型肝炎　④夜盲症 A.① B.② C.③ D.④ 9.在传染病流行时,如果遇到霾天气,空气流动性差,有害细菌和病毒向周围扩散的速度变慢,导致空气中病原微生物的浓度增大,传染性疾病传播的风险增高。 请分析回答以下问题: (1)霾天气外出时要戴合格的口罩,这样不但能有效过滤颗粒物,还能有效预防流感等呼吸道传染病。戴口罩属于预防传染病措施中的　切断传播途径　。  (2)流感是由流感病毒引起的,流感病毒的结构特点是　没有细胞 结构　。  (3)从传染病角度看,流感病毒是　病原体　;从免疫的角度看,流感病毒是　抗原　。  (4)加强体育锻炼,保持良好的心态,可以有效抵抗传染病。从获得途径上看,这种免疫属于　非特异性免疫　。  10.(2018临河校级月考)法国著名科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时,进行了如下实验:把供实验用的绵羊分为甲、乙两组。甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病的病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射。10天后对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌,经过一段时间,甲组的绵羊全部正常生活,而乙组的绵羊全部死亡。请分析回答: (1)实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病,这一现象属于　特异性　免疫,其原因是　第一次处理后,体内已产生了抗体　。乙组绵羊全部死亡是因为　体内没有抵抗炭疽病的抗体　。  (2)乙组绵羊在实验中起的作用是　对照　。  (3)甲组绵羊第一次注射的是毒性较弱的炭疽病病原体,它进入羊体作为　抗原　起作用。  $$第二课时　免疫的功能和计划免疫 　　　　　　 　　　　　 　　　　　 1.(2018乐山)下列关于免疫具有的三个方面功能的叙述中,错误的是(　B　) A.抵抗病原体侵入,防止疾病发生 B.导致人体对食物、药物的过敏反应 C.监视、识别和清除体内的异常细胞 D.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 2.关于免疫的认识错误的是(　A　) A.免疫对人体均有利 B.胸腺、脾和淋巴结均是免疫器官 C.人的唾液、泪液均有免疫功能 D.非特异性免疫是与生俱来的 3.给婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可预防脊髓灰质炎,下列有关该疫苗的说法正确的是(　A　) A.对人体来说是抗原 B.能直接杀死侵入人体的病原体 C.对人体来说是抗体 D.直接参与构成人体的第二道防线 4.(2017南充)下列关于“传染病和免疫”的叙述,正确的是(　C　) A.吞噬细胞发挥作用的免疫类型属于人体的特异性免疫 B.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防 C.免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能来维持人体的健康 D.通过吃药治愈某种传染病后,人体一定会增强对该种传染病的免疫力 5.下列有关免疫的说法,不正确的是(　B　) A.疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品 B.免疫对人体是有益的,人体的免疫能力越强越好 C.非特异性免疫可以针对多种病原体起作用 D.免疫具有防御、清除和监视功能 6.(2018德阳)下列有关免疫的叙述正