江苏省东台市创新学校苏教版高中数学学选修4-4导学案（无答案）：4.4.1参数方程的意义第1课时

东台创新高级中学“学、议、创” 课堂模式（教师版） 主备人： 审核：高二年级数学备课组 年 月 日 教学内容： 参数方程的意义 第1课时 教学目标： 通过对抛物运动中时间与运动物体位置关系的研究，写出抛物运动轨迹的参数方程，体会参数的意义。 教学重点、难点： 通过对抛物运动中时间与运动物体位置关系的研究，写出抛物运动轨迹的参数方程，会参数的意义。 主要教学方法： 教学准备： 教学过程： 一、巧妙导入、明确目标 问题1：动点M作匀速直线运动，它在 轴和 轴方向的分速度分别为3m/s和4m/s，直角坐标系的长度单位是1m，点M的起始位置在原点，1．5秒后点M所在位置的坐标是 ；2．5秒后点M经过的位移是 . 问题2：一架救援飞机在离灾区地面500m高处以100m/s的速度作水平直线飞行.为使投放的救援物资准确落于灾区指定的地面（不计空气阻力），飞行员应如何确定投放时机呢？ 问题3：一架救援飞机以100m/s的速度作水平直线飞行，在离灾区指定目标的水平距离还有1000m时投放救灾物资（不计空气阻力，重力加速度 ），问此时飞机的飞行高度约是多少？（精确到1m） 问题4：设飞机以匀速 作水平飞行，若在飞行高度 处投弹（设炸弹的初速度等于飞机的速度）.试问飞机在离目标多远（水平距离）处投弹才能命中目标？ [来源:学科网] 归纳：参数方程的定义： 1、关于参数几点说明： （1） 参数方程中参数可以是有物理意义，几何意义，也可以没有明显意义。 （2） 同一曲线选取的参数不同，曲线的参数方程形式也不一样 （3） 在实际问题中要确定参数的取值范围 2、 参数方程的意义： 参数方程是曲线点的位置的另一种表示形式，它借助于中间变量把曲线上的动点的两个坐标间接地联系起来，参数方程与变通方程同等地描述，了解曲线，参数方程实际上是一个方程组，其中 ， 分别为曲线上点M的横坐标和纵坐标。 3、 参数方程求法 （1）建立直角坐标系，设曲线上任一点P坐标为 （2）选取适当的参数 （3）根据已知条件和图形的几何性质，物理意义，建立点P坐标与参数的函数式 （4）证明这个参数方程就是所由于的曲线的方程 4、 关于参数方程中参数的选取 选取参数的原则是曲线上任一点坐标当参数的关系比较明显关系相对简单。[来源:学