2020版高考语文新增分大一轮人教通用版（课件+讲义+精练）：专题十 名句名篇默写 (共4份打包)

专题十　名句名篇默写 1．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·里仁》中“________________，________________”两句，指出了对待正反两种榜样的正确态度。 (2)在《阿房宫赋》中，杜牧设想：假如六国之君能够爱惜自己的人民，“________________”；同样，假如秦能够爱惜六国之民，“________________”，没有人能够消灭它。 (3)李商隐《锦瑟》中“________________，________________”两句运用典故，写出了迷离美好的梦境以及诗人内心难言的悲慨。 答案　(1)见贤思齐焉　见不贤而内自省也　(2)则足以拒秦　则递三世可至万世而为君　(3)庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 2．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《劝学》中，荀子说即使“________________”，但通过火烤把它加工成车轮，也能做到“________________”。 (2)岑参《白雪歌送武判官归京》中用平淡质朴的语言，含蓄隽永地表现了战友依依惜别之情的诗句是“________________，________________”。 (3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“________________，________________”形容当年刘裕挥师北伐的威猛，表达了作者的无限景仰之情。 答案　(1)木直中绳　其曲中规　(2)山回路转不见君　雪上空留马行处　(3)金戈铁马　气吞万里如虎 3．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《离骚》中，作者运用反问表达不同志趣的人不能相安共处的句子是“________________”；表达即使粉身碎骨也不会改变志向的句子是“________________”。 (2)杜牧《阿房宫赋》中，用来描写“焚椒兰”的语句是“____________________”，用来描写“宫车过”的语句是“________________”。 (3)周敦颐在《爱莲说》中，以莲“________________，________________”的特点来比况君子洁身自好、不同流合污的高尚品格。 答案　(1)夫孰异道而相安　虽体解吾犹未变兮　(2)烟斜雾横　雷霆乍惊　(3)出淤泥而不染　濯清涟而不妖 4．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话“________________，________________”。 (2)杜牧《阿房宫赋》中用“________________，________________”描写出阿房宫占地之广，状其楼阁之高。 (3)李白的《蜀道难》极力渲染蜀道难于上青天，“________________”一句，写的是让人听后吓得顿失颜色；“____________”一句，写的是人看到蜀道后多有感慨和叹息。 答案　(1)择其善者而从之　其不善者而改之　(2)覆压三百余里　隔离天日　(3)使人听此凋朱颜　侧身西望长咨嗟 5．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·里仁》中说，如果他人贤能，我们要“________________”；如果不贤能，我们要“________________”。 (2)荀子《劝学》中的“________________，________________”启示我们，“一带一路”建设需要我们一步一步推进，才能到达梦想的远方。 (3)李白《蜀道难》从仰俯视角，且运用神话传说来写蜀山之高险的句子是“______________，________________”。 答案　(1)见贤思齐焉　见不贤而内自省也　(2)不积跬步　无以至千里　(3)上有六龙回日之高标　下有冲波逆折之回川 6．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《诗经·氓》善用比兴手法，如用桑树来比兴，桑叶未落时的特点是“________________”，桑叶凋落时的特点是“________________”。 (2)荀子《劝学》中“________________，______________”两句阐释了学与思的关系。 (3)文天祥《过零丁洋》“________________，________________”两句，把国家命运和个人命运联系在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势，说明国家局势和个人命运都难以挽回。 答案　(1)其叶沃若　其黄而陨　(2)吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也　(3)山河破碎风飘絮　身世浮沉雨打萍 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《逍遥游》中，在汤和棘的对话中，“______________”一句，体现了鹏凭借旋风可以高飞。而斥竟然对之加以嘲笑，面对二者的思想境界，庄子感喟道：“________________。” (2)白居易《琵琶行》在写琵