2020版高考语文新增分大一轮人教通用版（课件+讲义+精练）：专题四　语言得体 (共6份打包)

专题四　语言得体 一、选择题 1.下列各句中，表达得体的一句是(　　) A.母亲曾当着众兄妹感慨地说：“如果你当初留在重庆不回来，我和你家父的骨头都早就没有了。” B.每一朵花都在含笑，笑蜜蜂的多情，笑蝴蝶的单相思，笑季节对自己的垂爱，笑生命的灿烂光华。 C.他自豪地说：“看把你们给美的，要不是我尽力玉成你们这桩婚姻，你们现在还不知道在干啥呢？” D.南京城用它一贯的“热情”恭迎我的到来，炙热的天气着实给来自西北高原的我一个下马威。 答案　B 解析　A项家父：谦辞，称自己的父亲。此处用错对象。B项垂爱：敬辞，说对方对自己的爱护。符合语境。C项玉成：敬辞，感谢对方的成全。此处用错对象。D项恭迎：敬辞，恭敬地迎接对方。此处用错对象。 2.下列各句中，表达得体的一句是(　　) A.一位毕业生在自荐信中写道：“虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。” B.本人才疏学浅，刚才的想法仅是一孔之见，接下来还请大家批评指正。 C.您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。 D.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们既自豪又惭愧。 答案　B 解析　A项自荐信应自信又谦虚；“绝对名副其实”“唯才是用”显得自高自大，有悖“谦虚”。C项“忝列”，谦辞，表示自己位列其中辱没他人，心中有愧。此处误用作敬辞。D项“高足”，赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞，此处应用谦辞。 3.“雅风汉服社”的同学拟举办传统汉服展示活动，下列各句中，表达得体的一句是(　　) A.向学校总务处借用场地：本社拟举办传统汉服展示活动，需要使用礼堂及相关设备，请总务处予以落实。谢谢！ B.请学校记者站宣传本次活动：酒香也怕巷子深，传统汉服有雅风。你们小记者可要把握好展示风采的好机会哦！ C.给其他学校同学发邀请函：“汉服风采，青春气息”，我们恭候你们的大驾光临，一起在汉文化的世界嗨起来！ D.邀请某汉学专家现场指导：您是汉学研究专家，希望您不吝赐教。您的鼎力支持，一定会为本次活动增添光彩！ 答案　D 解析　A项向学校部门申请场地使用“落实”一词不得体。B项本是请别人帮忙宣传自己，却表达成给对方提供展示风采的机会，不得体。C项“嗨起来”是口语化的表达，不符合邀请函的书面语体要求。 4.一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，请根据内容将其张贴到对应的地方。下面对应正确的一项是(　　) ①梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁 ②获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容 ③我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平 A.①挽伯母　②挽岳母　　③挽母 B.①挽伯母 ②挽母 ③挽岳母 C.①挽母 ②挽伯母 ③挽岳母 D.①挽母 ②挽岳母 ③挽伯母 答案　D 解析　结合题干提示内容分析，根据①联中“北堂”“萱花”可知为挽母；根据②联中“东床”的典故可以推断为挽岳母；根据③联中“犹子”推断该联不是挽母。综合分析，D项正确。 5.下列情景中给朋友发的短信，表达得体的一句是(　　) A.(祝贺生女儿)近日闻尊夫妇喜添千金，弄瓦之庆，遥以致贺。 B.(邀请来吃饭)拟在敝舍准备盛宴，如蒙惠然肯来，荣幸之至。 C.(问候病情)闻君抱恙，不胜垂念，谨致问候，祝早日康复。 D.(拜托帮忙)冒昧唐突干请，所恳之事，务必慨允，不胜感激。 答案　A 解析　本题以“给朋友发的短信”的情境为载体，重点考查古雅语言应用的得体。B项“准备盛宴”过于夸耀，不合情境。C项“垂念”指上对下挂念，也用作敬辞，指别人对自己挂念。这里使用错误。D项“务必慨允”有强迫之意，不合情境。 二、修改题 6.下面是一则寻物启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。 十月二十日上午，本人在金路易西餐厅吃饭时，不慎丢掉了一个白色提包，包内东西有身份证、信用卡、钱包等，另有一本小说《围城》。多方寻找未果。如有人看到或代为收起来，请给本人打电话，手机号13612345678，本人必会重谢。 答：________________________________________________________________________ 答案　①“吃饭”改为“用餐”。②“丢掉了”改为“丢失”。③“东西”改为“物品”。④“收起来”改为“保存”。⑤“给本人打电话”改为“联系本人”。 7.下面是某位高三毕业生发给班主任的一则短信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。 张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考中有所建树，成功卫冕，这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺，超凡入圣，令同学们刮目相看，今日分别，谨祝教祺！ 答：________