打包01（专题01-05）-2019年高考语文金手指系列之小作文

小作文专题 专题01 小作文专题01 鱼骨图分析原因 环节一：释词 环节二：复盘 环节三：演练 入题：头脑风暴 近年来，城市执法者与小商贩之间的矛盾冲突时有发生，而且不断升级，有的甚至伤及无辜群众。当平等的管理与被管理关系发生变异时，城管的合法或不合法举动便成为众矢之的。他们在一边倒的指责中声名狼藉，生生地由原本的猫变成了老鼠。小贩经营小本买卖，不偷不抢，是为生计和城市的便利；城管人员执行城市法规，行使公务，是为维护城市的文明与稳定。双方都是劳动者，究竟为何走向严重对立，以至于冲突频频、水火不容？ 结合生活常识，你能找出多少原因？ 提示：用鱼骨图呈现条分缕析的原因分析。 城管执法，方式单一，态度粗暴 小贩实行顽固的“游击”战术 小贩违章摆摊设点 城管态度粗暴高高在上 执法部门聘用大量“协管员”，执法的严肃性和公信力大打折扣 弱势群体就业难，底层群众的劳动自救 市场的需求，城市配套设施的不足 过度关注成功人士的价值观 光鲜的城市与泥土味十足的人生的对垒 经济发展带来的社会问题的折射 人 环 法 料 城管与小贩的矛盾根源 环节一：释词（鱼骨图简介） 1.什么是鱼骨图 “鱼骨图”也称“因果图”，它是由日本东京大学工程学教授石川馨提出的，是一种寻找事件现象原因的思考方法。 鱼骨图因形似“鱼骨”而得名。把拟寻找原因的问题标示在“鱼头”处，在鱼头上画一条鱼的“脊骨”，在脊骨上画出鱼大刺、在大刺上标出相关小刺。鱼大刺表示“主要原因”，小刺表示“细小的原因”。（见下图） 2.鱼骨图的用途 鱼骨图主要用于对于原因的深入探究。在明确了存在的问题后，进行系统地、有序地发散，思考可能存在的原因，并找出各原因之间的关联性，将同一类型的原因归类在同一个群组，如此循环进行，最终找出主要原因和次要原因。一般原因型鱼骨图，鱼头在右。 鱼骨图也可以运用于寻找对策。在对问题可能产生的原因进行深入探究后，根据不同的原因，将可能解决某一问题产生的原因的对策进行归类，形成主要对策和具体举措，一般对策型鱼骨图，鱼头在左。 3.鱼骨图分析原因法 （1）鱼骨图的原因分析角度。 原因（人） 原因（环） 原因（机） 原因（料） 原因（法） 拟寻找原因的问题 鱼骨图一般分析主要原因的角度从“人、机、料、法、环”着手。（见下图） 提示：这里原因的排列不是固定的，而且不一定面面俱到，可围绕其中某几点重点展开，至于怎么想，参看下文的五M法即可。 五M法阐释 具体阐释 人 机 环 料 法 5M 因素法 Manpower 造成产生问题的人为因素 本能利益层面：生存本能、被需要被尊重、追求名利欲望等； 道德素质层面：孝悌谨信博爱忠恕等 Machines 指对问题产生影响的所有软硬件条件 Milieu 内、外部环境的影响，如物质条件，科技发展；如社会规范，道德、规则、习气、民族性情等 Materials 构成世界的基础，现象问题背后折射出的传统文化、思想、宗教、哲学、公理、定律 Methods 指与问题相关的方式方法（修身之方，如慎独，恭谨；交往之道，如敬畏，忠恕；成功之法，如（内因）力、智、德，（外因）顺逆境、机遇、社会制度等；管理之术，如德、政、刑、礼、教） 环节二：复盘 例题：日前，华中科技大学附属协和医院泌尿外科主任、教授、博导、国家“973”项目首席科学家肖传国在浦东机场被捕。原因是他涉嫌雇凶伤人。肖传国承认，他用10万元人民币雇人袭击“学术打假斗士”方舟子，意在报复方舟子。肖传国认为，方通过媒体、网络对他的学术成果进行打假，导致其未能当选中国科学院院士。 请自拟标题，写一篇作文。 片段示例： 人生在世，心态将会是人生道路上的阻碍，我们要适度调整自己的心态，客观地去看待他人对于自己的建议和批评。日前，华中科技大学附属协和医院泌尿外科主任、教授、博导、国家“973”项目首席科学家肖传国因涉嫌雇凶，用10万元雇人袭击“学术打假斗士”方舟子，是因为个性偏强，有偏激的行为被捕。 可见，肖传国的个性太强，他并没有适度调整自己的心态，去公正、客观地看待世界。其实，如果肖传国能把心态调整到比较客观的一面，也不会很轻易也就把自己的前途给葬送在这偏激的心态上，从而让自己身败名裂。 肖传国错就错在他没有学会豁达，活得潇洒，把个人恩怨看得太大，就会把自己压垮。那还不如“笑傲江湖”地看世界，把目光放得长远些。 鱼骨图复盘 典例阐释 个性太强 肖传国雇凶报复 不会豁达，心态不好 复盘结论：分析原因角度单一。 通过思维复盘，我们发现本文的不足之处，将问题仅仅归因于“个性太强”，这显然不够。分析时，不能仅仅从个性，更要从社会性角度，从道德、法律，包括环境等方面去深入分析，才能使思维走向深入。 鱼骨