2019年江苏省语文高考二轮复习资料（课件+讲义+训练）：专题二 古诗歌阅读 (共4份打包)

“古诗歌阅读”综合提能练(一)　唐代诗歌 (时间：40分钟　满分：88分) 一、初盛唐诗 1．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分) 岘山怀古 陈子昂 秣马临荒甸，登高览旧都。 犹悲堕泪碣①，尚想卧龙图②。 城邑遥分楚，山川半入吴。 丘陵徒自出，贤圣几凋枯。 野树苍烟断，津楼晚气孤。 谁知万里客，怀古正踌蹰。 [注]　①堕泪碣：堕泪碑。晋羊祜做襄阳太守时，清名远扬，很受百姓的爱戴，且有献策平吴之功。羊祜病卒，襄阳百姓在岘山建碑纪念，望其碑者，无不流涕，此碑即被人称为“堕泪碑”。②卧龙图：指诸葛亮的谋略。此处专指《隆中对》。 (1)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌简要分析。(6分) 答： (2)请赏析“野树苍烟断，津楼晚气孤”两句。(5分) 答： 参考答案：(1)表达了诗人对岘山前贤的崇敬和怀念之情，以及前贤逝去而自己不被理解、有志难伸的孤独感。(2分)诗人来到岘山，俯瞰襄阳，不禁想到晋朝的羊祜、三国的诸葛亮。他们一个是清名远扬、深受百姓爱戴的太守，一个是足智多谋的丞相，而现在，英雄豪杰、古圣先贤都已经凋零作古了。自己虽也想和他们一样建功立业，但没有人理解、重用自己。踌躇在先贤生活过的地方，诗人不禁生出一种孤独感。(4分) (2)远处的荒野林木，被苍茫的雾气遮住了；渡口的楼台在傍晚的烟霭中孤零零地耸立着。(2分)这两句借景抒情，通过“野树”“苍烟”“晚气”等意象，表现了忧愁孤独之感。(3分) 2．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分) 陇 头 吟 王　维 长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。 陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。 关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。 身经大小百余战，麾下偏禆万户侯。 苏武才为典属国，节旄落尽海西头。 (1)概括此诗典型人物的三个典型生活场景，并简要分析它们之间的内在联系。(5分) 答： (2)这首诗是怎样表达思想感情的？结合诗句具体分析。(6分) 答： 参考答案：(1)长安少年戍楼看星、陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪。三个生活场景是边关战士一生历程的缩影，少年渴望建功立业，青年在笛声中吞咽痛苦，老年沉沦边疆掌管边疆事务。 (2)用对比(反衬)手法。开篇长安少年戍楼看星，写出其雄心满怀，渴望效命边关、建功立业的豪情，格调昂扬；陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪，写出人物之艰苦悲伤、忧愁满怀，与上文构成转折，形成鲜明的对比。这样写更鲜明地抒发了对边地生活艰辛而朝廷赏罚不公的慨叹，言近旨远，发人深省。 3．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分) 曲江对酒① 杜　甫 苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微②。 桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。 纵饮久判③人共弃，懒朝真与世相违。 吏情更觉沧洲④远，老大徒伤未拂衣。 [注]　①这首诗写于乾元元年(758)春，是诗人最后留住长安时的作品。此时诗人虽仍任拾遗，但有名无实，不受重用。②霏微，迷蒙的样子。③判，读“pān”，“甘愿”的意思。④沧洲，水边绿洲，古时常用来指隐士的居处。 (1)简析作者在诗中抒发的思想感情。(5分) 答： (2)“桃花细逐杨花落”一句，原作“桃花欲共杨花语”。你认为这样修改之后好不好，为什么？(6分) 答： 参考答案：(1)诗人感觉闲散无聊，坐江头多时，不想回去，(1分)纵饮懒朝，后悔没有及早辞官归隐，(1分)抒发了诗人面对仕途失意、抱负难展、理想落空、报国无门的状况而内心的愤懑不平之情。(3分) (2)“桃花欲共杨花语”运用了拟人的手法，显得过于恬适而富有情趣，跟诗人当时仕途失意、懒散无聊的心情不相吻合；(3分)正因为仕途失意，懒散无聊，诗人才久坐江头，如此留意于花落鸟飞，“桃花细逐杨花落”纯用描写，能更好地衬托出诗人此时的心情。(3分) 4．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(1