2019年江苏省语文高考二轮复习资料（课件+讲义+训练）：第二板块 阅读4通法 篇篇过关 (共5份打包)

技法一 “概括提炼法”在信息概括(归纳)题目中的应用 返回 现代文阅读中，对信息概括(归纳)能力的考查，是高频考点，也是保分考点，而“概括提炼法”是解答此类题的金钥匙。下面具体阐释“概括提炼法”，并结合题目展示这一方法。 返回 题型一　实用类文本概括分析题 [例1]　(2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面的题目。(正文见拉分专题六“实用类文本阅读”预测题型二[典例印证]) 题目：在“互联网＋”的影响下，图书出版业发生了哪些转变？请简要概括说明。6分 返回 回归原文，逐一检索信息 合并同类，逐一概括提炼 答案要点 材料一 (1)“互联网＋”成为产业发展的新趋势，传统出版业转型升级及其与新兴媒体的融合是新时代下出版业发展的必由之路。 (1)(2)合并，从数字化转型方面谈转变。 ①开始数字化转型，并与新兴媒体融合。 (2)纷纷成立数字出版部门。 (3)诸多新改变和新方法让出版与市场的距离更近，如众筹出版、微店卖书及微博、微信营销。 (3)从与新媒体融合方面谈转变。 [解答示范] 返回 回归原文，逐一检索信息 合并同类，逐一概括提炼 答案要点 材料二 (4)图表一显示，实体店的销售额仍保持较高数值。 (4)(5)(6)合并，分别从传统营销赢利和新模式营销赢利方面谈转变。 ②营销模式多元化，赢利模式多样化。 (5)图表二显示，网店销售额出现较迅猛的增长势头。 材料三 (6)互联网改变了传统出版业的营销模式……产生巨大的效益。 (7)借助互联网的优势，图书出版可以实现内容的快速传播。 (7)(8)合并，分别从内容传播和从信息获取方面谈转变。 ③图书的传播速度加快，信息获取方式也发生转变。 (8)图书出版业的信息获取方式也会发生改变。 返回 题型 特点 非连续性文本概括分析题，信息一般来自多则材料，故须从多则材料中提取有效信息。 获取 信息 获取信息的途径主要有：①从不同材料中相同的基本概念中获取信息；②从关键语句中获取信息；③从图表中获取信息；④从运用的不同材料中获取信息。 整合 作答 分层整合信息，避免重复混乱，注意分条作答。 [个性点拨] 返回 题型二　小说情节概括题 [例2]　(2013·重庆高考)阅读下面的文字，完成后面的题目。 枪口下的人格 徐树建 ①这是1944年的8月，德国人占领下的巴黎。在一家咖啡馆里，一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰凉的东西，随即有人大声命令道：“霍夫曼少校，举起你的手来。” 返回 ②霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任挎在腰间的手枪被抽走，等转头一看顿时又气又羞，原来，刚才顶着自己的并不是枪，仅仅是一柄铲子，而俘虏他的人竟是贝尔蒂——他的房东。 ③德国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家。他对贝尔蒂一家还算客气，不过，那更是一种骨子里的轻蔑。此刻，望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝尔蒂自豪地说：“我们起义了，全城都解放了，现在，我要把你押送到战俘营里。” 返回 ④于是霍夫曼不得不在前面走。这时贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来，冲上前对着霍夫曼就是一口黏痰。霍夫曼不动声色地擦掉脸上的黏痰，然后傲慢地说：“先生，你太没有风度了。作为一名有尊严的帝国军人，我鄙视你。”迈尔听了暴跳如雷，挥舞着拳头要上前揍他，更有几个围观的人大叫起来：“扒了他的衣裳，用石块砸死这个德国佬。” ⑤贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：“他是一个俘虏，理应得到应有的尊重，还是让法律来审判他吧。” 霍夫曼听了，对贝尔蒂微微弯腰，说：“谢谢。” 返回 ⑥贝尔蒂呵斥道：“收起你那一套吧。你一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言？” ⑦霍夫曼被关进了战俘营。谁知刚过去几个小时，这座城市又被德军重新占领，然后，大伙像猪羊一样全被赶到广场上。 ⑧霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救，他们趾高气扬地走到大伙面前，挨个指认几个小时前俘虏他们的人。 ⑨只要他们一指认出谁，那人就会被粗暴地强拉出来当众杀死。 返回 ⑩一会儿轮到霍夫曼指认了，他一双狼似的眼睛从一张张惊慌失措的脸上扫过。没有人能忍受他的目光，大家不得不低下头，只有一双眼睛避也不避，那人正是贝尔蒂。 ⑪只见霍夫曼盯着贝尔蒂，轻声说：“你维护了我的尊严，现在，该是我回报的时候了。”说着，径直走过贝尔蒂的面前。 ⑫贝尔蒂得救了。虽然他不怕死，但活着毕竟是一件令人高兴的事，他从心底里暗暗感谢霍夫曼。 ⑬就在这时，听到霍夫曼锐声叫了起来：“俘虏我的人就是他，给我毙了他。” 随着一声惊恐的叫声，早有两个如狼似虎的德国军人冲过去，揪出迈尔。 返回 ⑭德国人的手指不由分说地搭上了扳机，迈尔早就吓瘫了，面无人色，连裤子都湿了一大片。 ⑮就在这千钧一发之际，有人大叫起来：“霍夫曼，你认错人了，俘虏你的人不是他，而是我。”所有人全惊呆了，霍夫曼更是大吃一惊，大叫的人