鉴赏诗歌的表达技巧——虚实结合（课件+教案+学案）

《古诗词鉴赏之虚实结合》导学案 学习目标：1、理解虚实结合手法的含义及运用效果 2、掌握虚实结合类试题的答题步骤 学习重点：结合学过的作品及高考题理解虚实结合手法 学习难点：掌握答题思路和步骤，形成准确完整的答案 学习过程： 一、温故知新 回顾一下以前学过的这首诗，画出实写与虚写的内容，试着说说虚实结合有什么作用？                                                              夜雨寄北       （唐）李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 三、真题演练 懂虚实  1、阅读下面这首诗，然后回答问题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。 请从虚实关系的角度赏析这首诗。 2、梳理归纳 （1）、诗歌中的“实”是指 ：    “虚”是指： （2）、诗词里的“虚写”分类： （3）、虚实结合的妙处： 四、真题演练 明步骤 1、阅读下面的宋词，然后回答问题。（2010广东卷） 望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。 【注】①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交付。 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。  2、 答题步骤： ( ( ( 五、达标检测： 阅读下面这首诗，然后回答问题。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 作者是怎样写“思家”的，表现手法上有什么特点？                       六、学后反思 $$ 课前读背： 《念奴娇赤壁怀古》 《夜雨寄北》 诗歌鉴赏—表达技巧（一） 古 代 诗 歌 鉴 赏 ---表达技巧之虚实结合 诗歌鉴赏—表达技巧（一） 蛙 声 十 里 出 山 泉 诗歌鉴赏—表达技巧（一） 考纲要求： 高中语文《考试说明》对诗歌鉴赏的要求： 1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 诗歌鉴赏—表达技巧（一） 高考回顾： 年份 诗题及作者 考题其一 命题方向 2010 广东卷 《望江东》 黄庭坚 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。 虚实结合 2011 安徽卷 《琅琊溪》 欧阳修 请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。 虚实结合 2013 天津卷 《鹧鸪天》 辛弃疾 请举例分析本词虚实相生的艺术手法。 虚实相生 诗歌鉴赏—表达技巧（一） 学习目标： 1、理解虚实结合手法的含义及表达效果 2、掌握虚实结合类试题的答题步骤 诗歌鉴赏—表达技巧（一） 温故知新： 《夜雨寄北》 实写：诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，巴山夜雨衬托自己不能回家与亲人相见的愁情； 虚写：后两句设想来日重逢共剪窗花、深夜长谈的欢悦，反衬今夜的孤寂。 诗歌鉴赏—表达技巧（一） 真题演练：懂虚实 参考答案： 这首诗前两句实写江楼醉别，橘柚飘香，江风骤雨， 后两句虚写，由眼前情景转为设想对方抵达遥远的潇湘 愁听凄清的猿啼的孤寂与愁苦的情景， 虚实相生，烘托出与友人分别时的惆怅悲凉的氛围， 表达了对友人不舍和牵挂之情。 练习要求： 1、独立完成，规范答题。 2、时间5分钟。 诗歌鉴赏—表达技巧（一） 知识梳理： 1、何为虚实结合？ 诗歌中的“实”是指 ：指客观世界中存在的实景、实事、实境，是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的。