2019年春季九年级下册人教部编版历史教案+作业课件 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 (10份打包)

第三单元　第一次世界大战和战后初期的世界 第10课　《凡尔赛条约》和《九国公约》 了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。 1．知道《凡尔赛条约》的主要内容；掌握华盛顿会议召开的时间、背景及《九国公约》的内容、影响。 2．理解凡尔赛—华盛顿体系的实质，通过凡尔赛—华盛顿体系和对《九国公约》实质的分析，培养学生透过现象认识事物本质的能力。 3．通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质，认识弱国无外交的道理，激发学生的爱国之情和强国之志。 重点：巴黎和会与《凡尔赛条约》，华盛顿会议与《九国公约》。 难点：正确分析和认识凡尔赛—华盛顿体系的实质。 前面我们学习了人类在20世纪初经历的一次空前的浩劫——第一次世界大战，这次战争共造成伤亡人数3 000万，直接战费损失1 805亿，间接1 516.1亿。1918年，第一次世界大战以同盟国的失败而告终。战争结束了，帝国主义如何安排战后的世界，他们之间的矛盾是否也随之烟消云散了呢？一起进入我们今天的学习第10课　《凡尔赛条约》和《九国公约》。 一、《凡尔赛条约》 1．巴黎和会的召开 史料1　巴黎和会于1919年1月18日在巴黎凡尔赛宫正式开幕，这一天召开了全体会议，到会的有27国，还有大批专家、随从、记者甚至卫队。单美国代表团就有1 300人，会议可谓盛况空前，但事实上操纵会议的是英、法、美三国。法国总理克里孟梭，英国首相劳合·乔治，美国总统威尔逊，人称巴黎和会的“三巨头”。 史料2　巴黎和会三大巨头。 史料3　各国参加和会的意图。 国家 意图 美国 攫取战后世界领导权 英国 继续海上的优势，维护庞大的殖民帝国，并保持欧洲大陆均势 法国 极力压制德国，称霸欧洲大陆 意大利 扩大领土 日本 把从德国手里夺取的权利合法化 教师：上述史料中，你看出列强参加和会的目的是什么？巴黎和会的实质是什么？ 学生：目的：重新瓜分世界。实质：战胜国瓜分战利品，建立战后国际关系新秩序。巴黎和会是帝国主义战胜国的分赃会议。 2．《凡尔赛条约》 教师：阅读教材P43第3自然段及P44教材插图“第一次世界大战前的欧洲版图”和“第一次世界大战后的欧洲版图”，归纳《凡尔赛条约》的内容。 展示表格：《凡尔赛条约》的内容。 领土 阿尔萨斯－洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采 军事 莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许拥有空军，限制陆军人数 政治 德国承认奥地利、波兰等国独立 赔款 由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数 殖民地 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 史料　各方对《凡尔赛条约》的看法： 德国魏玛共和国首任总理谢尔曼：“谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉！” 英国经济学家凯恩斯：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一。” 协约国联军总司令福煦：“这不是和平，这不过是20年的休战。” 史料3　德国反对巴黎和会的漫画。 教师：结合材料和所学知识思考《凡尔赛条约》的影响？ 学生交流，教师点拨： 《凡尔赛条约》签订后，德国的领土比1914年的领土减少八分之一，人口减少十分之一。奥匈帝国的疆界被重新划分，奥匈帝国彻底解体。《凡尔赛条约》也被称为“德国的绞刑架”。《凡尔赛条约》埋下了德意志民族复仇主义的种子，并为后来希特勒所利用。20年后的1939年，第二次世界大战爆发时，人们不得不承认：《凡尔赛条约》种下了第二次世界大战的祸根！ 教师：巴黎和会确定了怎样的世界新秩序？ 学生：继《凡尔赛条约》后，协约国又先后同战败的奥、保、匈、土签订和约。这些和约与《凡尔赛条约》一起，构成了凡尔赛体系，它确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序。 教师拓展：凡尔赛体系是新的矛盾体，特别是德国一面舔着伤口，一面恶狠狠地注视着对方的一举一动，伺机东山再起，所以，它带来的只是暂时的休战，凡尔赛体系是下一次世界大战的温床，是建立在火山口上的。 教师：中国是一战的战胜国，中国北洋政府派出的四位代表，提出收回曾被德国占领的山东省及特权，结果如何？ 学生：列强却将德国在山东的权利全部转给日本，作为日本参加战争的回报。 教师：巴黎和会上中国外交的失败说明什么？ 学生：弱国无外交，外交是综合国力的较量。 3．国际联盟 史料　国际联盟所在地——日内瓦万国宫。 教师讲解：国际联盟标榜“促进国际合作，保证国际和平与安全”，实则被英法操纵，是帝国主义维护战后新秩序的工具。国联对德、意、日侵略政策的纵容、姑息，导致了第二次世界大战的爆发。国联也在1946年4月正式宣布解散。 二、《九国公约》 1．华盛顿会议 教师：第一次世界大战结束后已经召开了巴黎和会，为什么还要召开华盛顿会