高三语文复习 《文学类文本之散文阅读》 学案+课件 (共32张)

文学类文本阅读之散文阅读 考纲解读与考情分析 阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 学习目标 1、研读高考真题，熟悉散文的命题特点和规律 2、了解品味语言类试题常见题型及答题技巧 散文是一种抒发作者真情实感，写作方式灵活的记叙类的文学体裁。 散文基本特征 “形散神不散”。 “形散”体现在以下几个方面 1、时间跨度大 2、空间转换广 3、事件牵涉多 4、表达方式活 “形散神不散”的特征增加了散文的阅读难度，考场上有的同学读了一篇散文后，往往不知所云，不得要领。这样硬着头皮去答题，结果自然是答不到要点上去，多为无效答案。 “形散神不散”的特征更是命题人设题问题时必须考虑的因素，考生只有依据文体特征分析散文的形式、内容以及主题，才能理解文章，提高答题准确率。 散文文本阅读题特点 1．选材范围 (1)选文多数是中国现当代散文作品。特别注重那些紧扣时代脉搏，有着丰厚的文化底蕴，具有鲜明民族特色和厚重民族文化情感以及闪烁着淳朴人性的散文作品。 (2)选文内容，丰富多彩，但有所侧重。多数作品涉及传统文化和现代文化的冲突，体现了现代人对传统优秀文化的眷念，对现代文化的反思与批判，尤其是探讨农耕文化、乡村文化对现代人类的拯救问题 2．考查特点 (1)命题稳中有变。“稳”是指阅读题的考查内容、基本套路、设题模式基本稳定。题量保持在3个题，一个客观题，两个主观题，分值共14分；“变”是指探究方向每年都有所变化。纵观这些年的高考散文文本的考试的能力点以理解语句含意、概括文意、鉴赏技巧和探究评价为重中之重。这些考点虽然不是备考的盲点，却是考生的弱点，应引起高度重视。 (2)命题坚持“主题辐射”原则。所谓主题辐射原则就是散文阅读的命题，不论是有关内容，还是有关结构，还是有关表达技巧，都从文章主旨的角度出发，也就是说，所设置的问题都与文章的主旨有着密不可分的联系。 语言是思想的载体 散文语言的考查点 词语的锤炼：准确、简练、生动、形象，叠音词、拟声词，有表现力的动词、形容词、副词等。 句式的选择：长短句的交错运用，整句（对偶句、排比句、反复句）、散句（句子参差不齐、长短不一）的运用。 修辞手法的选用：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。 语言的风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。 品味语言类试题常见题型 ①结合文章内容，简要阐释某句的深刻含意； ②从文中看，某句指的是什么意思； ③依据某段文字，如何理解某句话的意思。 其他设问方式： (1)联系上下文，应该怎样理解这句话？ (2)请简析该句的内涵。 (3)请联系全文，说说你对某句的理解。 散文阅读文本如何做 标序号 划出重点句（首括句、过渡句、结尾句、主旨句、呼应句、含蓄句、修辞句、文眼句、结构复杂句） 脑海中重现知识体系（语言风格类、表现手法类、开头结尾作用类……） 真 题 演 练 《窗子之外》 《我们的裁缝店》 研读《窗子以外》 【解析】B项，“通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识”不对，原文中结尾说“没想到不管你走到那里，你永远免不了坐在窗子以内的。”“所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱……只是千万别高兴起说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！” 5. 结合全文，说明文中“窗子”的含意。（5分） 窗子既是指现实世界中的窗子，可以是铁纱窗，或者是玻璃窗；窗子又是指隔绝自己生活与他人世界的象征。 　　有的人坐在窗子里面，有的人行走在窗子外面，而一扇窗子隔绝出来的，是两个截然不同的世界，窗外的人固然不了解窗里的人，窗里的人，也永远不能了解窗外的人。 知识构建 ——含意包含三层意义 第一，表层意义，即语句的字面意义； 第二，句内意义，即语境意义、临时意义； 第三，句外之义，即言外之意，言在此而意在彼产生的意义。 【答案】①有形的各种窗子； ②无形的窗子，指人的内心与外在世界的隔膜； ③理想照进现实的窗口；   ④人们心中时时约束自己的框框； ⑤人人渴望打开，却很难敞开的心灵之窗。 【解析】试题分析：本题需要学生筛选信息，仔细阅读原文，找出相关语段，提炼中心意思即可。 解题的一般思路 ①内涵比较丰富的语句——通常情况下是考查句子中某个或某几个词语的丰富内涵。 答题步骤：抓关键词——上下勾连。 ②使用特殊表现手法的语句——有的句子重要，就是因为它使用了特殊的表现手法，所以在分析的时候，就要抓住它使