第05单元 知人论世读经典-【名师学案】2019年九年级语文下册（苏教版）

第五单元　知人论世读经典 十七　曹刿论战 智慧在线____,作品简介,《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《史记》和《汉书·艺文志》都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明所著。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。,主题解说,本文通过写曹刿对长勺之战的论述以及弱鲁战胜强齐的史实，表现了曹刿卓越的政治才能和军事才能，说明了只有取信于民和运用正确的战略战术，把握好作战时机，才能取得战争胜利的道理。,结构图示,\a\vs4\al\co1(曹刿论战)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(战,前,准,备)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(求见\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(公将战－请见,(表现主动关心),乡人劝－何间,(衬托爱国热情))),,分析\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(衣食分人－小,惠－民弗从,祭品弗加－小,信－神弗福,断案以情－忠,之属－取信于,民(可以一战)))\a\vs4\al(政,治,远,见))),,,\a\vs4\al(战,中,指,挥)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鼓一未可—齐人三鼓—,可—齐师败绩,驰—未可—下视登望—,可—遂逐齐师)),,,\a\vs4\al(战,后,论,战)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(一鼓作气……彼竭我,盈—故克(抓住战机),大国难测……辙乱旗,靡—故逐(谨慎果断)))\a\vs4\al(军,事,思,想)))\a\vs4\al(以,弱,胜,强)) 1．下列加点字注音有误的一项是(D) A．辙(zhé)　　　　登轼(shì)　　　　小信未孚(fú) B．弗(fú) 玉帛(bó) 小惠未遍(biàn) C．竭(jié) 远谋(móu) 肉食者鄙(bǐ) D．驰(chí) 败绩(jì) 又何间焉(jiān) 【解析】D.间(jiàn)。 2．解释句中加点的词。 (1)又何间焉(参与)　　　　(2)肉食者鄙(鄙陋，这里指目光短浅) (3)弗敢加也(虚报) (4)小大之狱(案件) (5)望其旗靡(倒下) (6)牺牲玉帛(指祭祀用的猪牛羊等) (7)神弗福也(赐福，保佑) (8)彼竭我盈(充满，这里指士气旺盛) (9)齐师伐我(攻打) (10)小信未孚(为人民所信服) 3．下列加点的“以”的含义不同于其他两项的是(C) A．何以战　　　　B．可以一战　　　　C．必以分人 4．解释下列句子中加点词语的古今义有误的一项是(D) A．又何间焉　古义：参与　　　　　　今义：隔开，不连续 B．肉食者鄙 古义：鄙陋，目光短浅 今义：卑鄙 C．牺牲玉帛 古义：指猪、牛、羊等祭品 今义：为了正义的目的舍弃自己的生命 D．小大之狱 古义：监狱 今义：案件 【解析】D.古义：案件　今义：监狱。 5．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是(B) A．肉食者谋之 B．忠之属也 C．公将驰之 D．彼竭我盈，故克之 6．下列句子的节奏停顿正确的一项是(A) A．肉食者/谋之，又/何间焉？ B．小大/之狱，虽不/能察，必以情。 C．下/视其辙，登/轼而望之。 D．一鼓/作气，再而/衰，三而/竭。 【解析】B.虽/不能察；C.登轼/而望之；D.再/而衰，三/而竭。 7．用课文原句填空。 (1)齐人三鼓后进军的根据是：__彼竭我盈，故克之__。 (2)确定追击时机的根据是：__吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之__。 (3)战前，曹刿的“乡人”劝阻他拜见鲁庄公的理由是：__肉食者谋之，又何间焉__；曹刿坚持拜见鲁庄公的理由是：__肉食者鄙，未能远谋__。 (4)曹刿认为老百姓不会跟随鲁庄公作战，理由是：__小惠未遍，民弗从也__；而神灵也不会保佑他取得胜利，理由是：__小信未孚，神弗福也__。 (5)曹刿认为，要想取得战争的胜利，就要取信于民，鲁庄公的“__小大之狱，虽不能察，必以情__”的回答则表明他终于领悟到了这个道理。 8.(2018·梧州)下列对文章的理解分析不正确的一项是(D) A．文章剪裁别具匠心，围绕“论战”，详写曹刿在战前、战中、战后的表现，略写战争的过程，突出曹刿的“远谋”。 B．文章巧妙运用了对比，如以曹刿与“乡人”的对比，突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情。 C．文章语言十分精炼，如写齐军，仅用“齐人三鼓”四字就表现出他们依仗数量上的优势急切取胜的心理。 D．文章内容前后照应，如“肉食者鄙”与“公将鼓之”“公将驰之”“公问其故”等相