教科版 道德与法治 九年级下册第6课 乐于劳动，善于劳动(共30张PPT)

LOGO — * — 九年级 下册 LOGO — * — 道德与法治 九年级 下册 — * — 第二单元 劳动创造世界 第四课：人类的需要 第五课：尊重劳动者， 珍惜劳动成果 第六课：乐于劳动， 善于劳动 劳动创造人类 劳动创造文明 可敬的劳动者 珍惜劳动成果 快乐的劳动者 新型的劳动者 劳动促进人的成长与发展 — * — 第六课 乐于劳动，善于劳动 — * — 第六课 乐于劳动，善于劳动 热爱劳动，乐于劳动， 我们会成为快乐的劳动者； 学会劳动，善于劳动， 我们将成为新型的劳动者。 — * — 第六课 乐于劳动，善于劳动 一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。 他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？ 苏格拉底说：“你们还是先帮助我造一条船吧！” 年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。 独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。 苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？” 学生齐声回答：“快乐极了！” 苏格拉底道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及的时候突然来访。” — * — 第六课 乐于劳动，善于劳动 1 （1）劳动给我们带来了丰富的精神享受。生活，因劳动而精彩。 （2）生命的意义与劳动息息相关，不劳动、不热爱劳动的生命，谈不上任何意义和价值。 （3）唯有通过劳动，物质财富和精神财富才能被不断创造出来，我们的生活水平才能不断提高。 （4）在劳动的过程中，我们自身的精神世界也得到了丰富和充实。 为什么说劳动是快乐的？ — * — 第六课 乐于劳动，善于劳动 1 （1）人只有靠劳动，才能过上幸福的生活；只有付出劳动，才会受人尊敬。 （2）一个人要生存，要自立自强，要成就事业，就要养成自觉劳动的习惯。 （3）一般来说，劳动能力强的人，生活技能相对高，独立生活能力也较强，因些对生活更有信心，更能独立面对各种困难。 劳动对一个人的作用及影响： — * — 第六课 乐于劳动，善于劳动 中华人民共和国公