道德与法治学习方法攻略-【名师学案】2019年九年级道德与法治下册（人教版）

道德与法治学习方法攻略 攻略一　高效记忆方法 方法1　分层记忆法 即把知识分为若干层次，一个知识点内在的知识，常常可以分为三类：一是“是什么”，包括某一事物的含义、特征、表现等；二是“为什么”，包括事物发生和发展的原因、影响、作用、重要性等；三是“怎么样”，包括对待事物的举措、行动。 方法2　关键词提取法 通过掌握一系列重要字词来进行串联记忆的方法。如：关于“消费者应如何维护自身的合法权益”这一知识点可将其关键词提取为“协商和解、调解、申诉、诉讼”。 方法3　逻辑记忆法 先识记大标题，再掌握各知识点的名称，然后熟读、理解具体的知识内容。由总体的框架再到具体的内容，也就是从大到小的逻辑来理解。先抓“大”，熟记在心，然后再对“小”的内容进行熟悉和理解。 方法4　比喻记忆法 把一些抽象、不易理解的知识，通过打比方的方式，使我们理解并最终记忆的方法。如：对于党的基本路线“一个中心和两个基本点”的关系，可以将经济建设这个中心比喻为航天飞机，那么四项基本原则就是导航系统，改革开放就是动力系统。 方法5　比较记忆法 通过知识点的对比，发现异同，进行区别记忆。如在学习“宪法是国家的根本大法”这个重要知识点时，可以从宪法和法律的对比入手，围绕内容、法律效力、制定和修改的程序等三个方面进行分析比较。 攻略二　系统解题方法 题型一：选择题 类型 题型特点[来源:学科网ZXXK] 解题方法 直选式 无背景材料，设问明确简洁，单刀直入 抓住题干关键词，采用直选法，问什么选什么，直接把正确答案选出来即可 组合式 四个备选项是由多个备选题肢排列组合而成 ①排错法：在众多的备选中确定一个错误的备选题肢，从而在四个备选项中排除一个或两个含有该错误备选题肢的备选项 ②排正法：在众多的备选题肢中确定一个正确的备选题肢，从而在四个备选项中排除一个或两个不含有正确备选题肢的备选项 ③存同辨异法：经过前面两种排除法之后仍不能得到正确答案的情况下，可将剩下的备选项中相同的备选题肢保留下来，然后再对不同的备选题肢进行辨析 材料式 提供一段材料，要求在阅读材料的基础上概括分析 (1)审材料。抓住关键词语，提取有效信息，弄清材料的主旨和层次 (2)审设问。把握命题者的设问角度，分析命题意图 漫画式 用漫画做题材，反映社会现象和社会问题，借以讽刺或者歌颂某些人和事 (1)看标题。看标题，往往能发现此漫画的主旨与教材知识点之间的关联 (2)看文字。对画中的语言文字，要用心琢磨，细心品味 (3)看画面。漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，因此要特别关注漫画的夸张之处 (4)联教材，觅“结合”。联系教材的有关内容，多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点 图表式 以图表为载体，考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种综合性题型 (1)“三读”： ①读图表。图表一般由标题、时间、项目、数据等构成 ②读注文。注文对图表起补充作用，对答题策略有提示作用 ③读设问。读设问，一要弄懂题目的问题是什么，二要弄懂问题之间的内在联系 (2)“三比”： ①横向比。把同一横栏的数字作比较 ②纵向比。把同一纵向栏目的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化 ③综合比。综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心内容 (3)“三到”： ①由数字到术语 ②由现象到本质 ③由理论到实践 逆向式 要求从各选项中选出与事实不符的选项 (1)可以先按照平时的思维方式，选出符合题意的选项 (2)再确定不符合题意的选项，细心选好答案 题型二：非选择题 类型 设问方式 解题方法 体现类 “反映了某一问题发生了哪些变化”“反映了什么现象或什么问题”“说明了什么”“体现了什么”等 (1)定点。确定考查的知识点是什么 (2)联系。联系所给材料与所学知识 (3)梳理、作答。将材料所给的信息与考查的知识点一一对照，简言之就是归纳中心，概括实质 原因类 “为什么要……”“……的原因有哪些”“……的理由”等 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据、意义(重要性)、影响、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接，有秩序、有条理地展开说明 意义类 “……有何重要意义”“……的意义”“……的作用” (1)锁定目标，阅读试题材料，确定对什么谈意义、作用和重要性 (2)明确问题。谈意义、谈作用还是谈重要性，谈积极方面的还是消极方面的，还是两方面都谈 (3)思考答案。在教材里、时事政治或党的最新方针政策里找出相应观点