江西省南昌市第八中学2018-2019学年高二3月月考语文试题(图片版,无答案)

2019-03-24
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2019-2020
地区(省份) 江西省
地区(市) 南昌市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 16.75 MB
发布时间 2019-03-24
更新时间 2022-07-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-03-23
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来源 学科网

内容正文:

学利网 学科网ZKC0M)网校通名校系列资料 上学科网,下精品资料! 高二月考语文试卷2019. 本卷满分150分,考试时间150分钟。答题时,请将答案直接写在答题卷相应的位置上。 一、现代文阅读(36分) )论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面文字,完成1-3题。 中国传统文化有两大支柱,一是儒家,一是道家。一般认为,儒家比较强调伦理学,重视道 德修养:道家则强调智慧的觉悟和解脱。两者的不同,可以用三个简单观念来加以分辨 第一,備家的思考方式是以人类为中心,所以肯定我们要尊亘及帮助别人,让人类社会可以 永续发展。儒家采取的路线是从政治上改革。 道家认为以人为中心去思考问题,必定徒劳无功,必须改变思維模式,超越人类本位。而超 越人类本位,首先必须顺其自然,尽量避免人为的造作,因为人为的造作越多,麻烦越多。醬如 “天下皆知美之为美,斯悉已。皆知普之为善,斯不善已”,定出真、善、美的标准以后,就会 有不真、不善、不美出现;反之,如果还没有标准,每个人都可以开心自在,不用刻意做好事, 因为没有所谓的好事可做;不用担心有没有面子,困为所要做的只是活着而已所以,人世间的 切都是相对的,道家的思想是要我们设法排除人类本位的想法,儆开眼界与心胸,从整个宇宙 来看一切。只有不受时间与空间的拘束,心灵才可能自由道遥 第二,儒家以“天”为至高存在,凸显历史背景:道家以“道”为至高存在,展现宇宙视野。 任何一派誓学对于宇宙的真相或本体都必须有所论断。中国的传统思想是以“天”作为宇宙的最 后根源。古人称帝王为“天了”,更是充分证明“天”在古人心目中是至高主宰。儒家承前启后, 继承了这一观念,把“天”当作最高存在。孔子两次遇到困境,都把“天”抬出来,如说:“天 之未丧斯文也,匡人其如予何?” 道家则不同,道家以“道”代替“天”,“天”则被降格为和“地”并称,“天地”并称指的 主要是自然界,自然界木身保持一种均衡状态,问题也远比人类社会少。然而,自然界虽然自给 自足,毕竟不是最后的根源。道家认为宇宙最后的根源是“道”,“道生一,一生二,二生三,三 生万物”。“道”孕育万物,是一切的起始与归宿;“道”存在于万物之中,却又超越万物。道家 由“道”取代“天”的地位,很多西方学者据此认为,这是中国古代最具革命性的思想。 第三,儒家期盼“天人合德”,从向善到择善到至善;道家则希望“与道合一”。“

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