2019年春八年级下学期历史与社会课件：第六单元 第二课 冲破思想的牢笼 (共20张PPT)

教学课件 历史与社会 八年级下册 RJ 第六单元 世界工业文明的曙光与近代社会的开端 第二课 冲破思想的牢笼 一、“人的发现：——文艺复兴运动 一些先进知识分子借助研究古代希腊罗马的文化,通过文艺创作,宣传人文精神。 2、发生： 14世纪起源于意大利→15世纪，西欧各国→16世纪达到高潮 3、本质： 资产阶级思想文化解放运动 4、意义： 是一次思想大解放，人们逐渐解除宗教 愚昧，也推动了欧洲文化的发展繁荣。 1、含义： 对比一下这两幅画，你觉得他们的表情有什么不同？ 这两幅画上的人物表情形成了鲜明对比。中世纪镶嵌画上人物神情木然 ，反映了人们在神权的束缚下，不能自由地表达人的内心情感；而《蒙娜丽莎》中的妇女神态自然，口角含着一丝微笑，恬静之中带有隐约的哀伤，富有生命的活力。 人文精神：以人为本的精神 达•芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 拉斐尔：《西斯廷圣母》 米开朗基罗：《大卫》 文艺复兴美术三杰 文艺复兴文学三杰 彼特拉克 薄伽丘 但丁：《神曲》 意大利文艺复兴时期的艺术大师----达·芬奇 米开朗基罗的《大卫》 拉斐尔的《西斯廷圣母》 莎士比亚不仅是英国文艺复兴时期的杰出代表，也是世界文坛巨匠。莎士比亚的作品洋溢着资产阶级人文主义的生活理想，充满着对美好人生的向往。他歌颂自由的爱情、真挚的友谊、人类的才智；反对封建分裂，痛恨资产阶级的残忍和唯利是图。至今留下的剧本，有37部，其中包括悲剧、喜剧和历史剧等。著名的作品有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《威尼斯商人》等。 文坛巨星：莎士比亚 二、近代科学的诞生----科学革命 “知识就是力量” 1、人与自然关系的演变 人与自然关系和谐 培根 畏惧自然→→ 征服自然→→ 人类的社会经济发展要尊重 自然规律，保护环境，与自 然界协调发展 人类借助科学发现和发明，掌握自然规律， 征服自然，让自然界为人类造福。 2、科学家对自然的探索 托勒密：“地心说” 哥白尼：“日心说” 布鲁诺：宇宙是无限的 16世纪，哥白尼提出 “日心说”，是近代科学 诞生的标志 力学之父：牛顿 学习科学家坚持真理，不畏权威， 珍惜时间，刻苦钻研的精神 牛顿的贡献： 万有引力定律 3、科学的作用 认识自然； 改善人们生活， 提高人们素质； 促进社会文明发展。 什么叫“理性”？