粤教版信息技术九年级全一册 第一章 4.2 用引导层实现轨迹运动 学案

2019-03-21
| 3页
| 345人阅读
| 61人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 信息科技
教材版本 -
年级 九年级
章节 2.用引导层实现轨迹运动
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1019 KB
发布时间 2019-03-21
更新时间 2019-03-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-03-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10003889.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.2 用引导层实现轨迹运动 设置关键帧,有时仍然无法实现一些复杂的动画效果,有很多运动是弧线或不规则的,如月亮围绕地球旋转、鱼儿在大海里遨游等,在Flash中能不能做出这种效果呢? 答案是肯定的,这就是“引导路径动画”。 将一个或多个层链接到一个运动引导层,使一个或多个对象沿同一条路径运动的动画形式被称为“引导路径动画”。这种动画可以使一个或多个元件完成曲线或不规则运动。 1.创建引导路径动画的方法 (1)创建引导层和被引导层 一个最基本“引导路径动画”由二个图层组成,上面一层是“引导层”,它的图层图标为,下面一层是“被引导层”,图标同普通图层一样。 在普通图层上点击时间轴面板的“添加引导层”按钮,该层的上面就会添加一个引导层,同时该普通层缩进成为“被引导层”,如图3-1所示。 图3-1 引导路径动画 (2)引导层和被引导层中的对象 引导层是用来指示元件运行路径的,所以“引导层”中的内容可以是用钢笔、铅笔、线条、椭圆工具、矩形工具或画笔工具等绘制出的线段。 而“被引导层”中的对象是跟着引导线走的,可以使用影片剪辑、图形元件、按钮、文字等,但不能应用形状。 由于引导线是一种运动轨迹,不难想象,“被引导”层中最常用的动画形式是动作补间动画,当播放动画时,一个或数个元件将沿着运动路径移动。 (3)向被引导层中添加元件 “引导动画”最基本的操作就是使一个运动动画“附着”在“引导线”上。所以操作时特别得注意“引导线”的两端,被引导的对象起始、终点的2个“中心点”一定要对准“引导线”的2个端头,如图3-2所示。 图3-2 元件中心圆圈对准引导线 在图3-2中,我们特地把“元件”的透明度设为50%,使你可以透过元件看到下面的引导线,“元件”中心的圆圈正好对着线段的端头,这一点非常重要,是引导线动画顺利运行的前提。 2.应用引导路径动画的技巧 (1)“被引导层”中的对象在被引导运动时,还可作更细致的设置,比如运动方向,把【属性】面板上的【路径调整】前打上勾,对象的基线就会调整到运动路径。而如果在【对齐】前打勾,元件的注册点就会与运动路径对齐,如图3-3所示。 图3-3 路径调整和对齐 (2)在做引导路径动画时,按下工具栏上的【对齐对象】功能按钮,可以使“对象附着于引导线”的操作更容易成功。 (3)过于陡峭的引导线可能使引导动画失败,而平滑圆润的线段

资源预览图

粤教版信息技术九年级全一册 第一章 4.2 用引导层实现轨迹运动 学案
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。