八年级上册道德与法治教学设计

教学设计要求WORD版本，以表格形式呈现，要求高效落实课堂目标，规范排版，设计成8张A4纸的内容，并在最下面标上页码。教学设计具体要求如下 内容包括课时教学目标、教学重点与难点、教学方法与手段、使用教材的构想、教学流程、板书设计、作业设计、教学后记等内容 课时教学目标包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等五个方面的核心素养目标 教学环节分为导入、学生自主学习、学生展示、教师点评补充、教师精讲及小结、课堂检测等六个环节，每个环节都包括教学环节名称、教师行为、学生行为、问题聚焦课堂生成等四个方面，分四列呈现在表格的同一行内 导入新课要求以一年内的时政新闻案例导入，并力争以某一案例素材串联本课要讲解的主要问题 学生自主学习环节，要求学生快速阅读课本，准备回答本课要讲解的主要问题 在“学生行为”中要呈现每一主要问题的详细答案，要与课本高度契合。 学生每展示一个问题后，教师根据学生回答的情况作点评，并适当补充相关案例印证相关知识。