中学物理课堂问题化教学研究

本书是基于新课程背景下如何实现学生为主体的课堂教学的实践研究成果。书稿约15字，分基础篇和实践篇两部分。 基础篇通过物理课堂问题化教学概论、问题化教学的提出、如何创设问题情景、如何提出有效问题、如何组织学生活动和问题化教学应重视的几个细节等几个章节阐述。从理论层面论述了物理课堂问题化教学的发展趋势、基本要求、基本模式和教学特点。 实践篇则例举初中和高中问题化教学案例26个，按概念课、习题课、复习课等不同课型分别详述如何在实际物理课堂中开展问题化教学，对一线教师的课堂教学有理论和实践操作的指导意义。 本书是太仓高级中学教学研究教材出版项目中的一本，2017年该校已转入我社出版基金16万元，目前已出版两本，这是第三本。